今天，我有幸参加了在海门举办的2017新教育国际高峰论坛，聆听了来自海内外科技教育专家的报告，让我深刻的认识到，科技教育对培养科技创新人才、加快建设创新型国家，具有非常重要的作用。
本次论坛的主题是“播下科学的种子”。开幕式首先为海门三位中学生颁发了海门市青少年科技创新市长奖，每人10000元，以此鼓励更多的学生爱科学、用科学、探科学。接着四位来自美国、澳大利亚、新西兰和台湾地区的专家做了精彩的讲座，我凭借翻译和自己的外文功底，勉强听懂了大师们演讲的主旨。来自美国的专家亚瑟介绍了美国科学教育的7E模型，即投入、引导、探究、解释、精细化、复杂化和普遍性。他还强调，“教师是领导人，只有教师能够改变人的一生。”让我对科技教育转变观念的是中国科学院自然科学史研究所博士生导师王渝生，他是一位诙谐幽默的老顽童，75岁高龄在台上侃侃而谈，他指出，孩子是天生的科学家，但不是每个孩子都会成为科学家。要努力让天生的科学家成长为真正的科学家。他的报告充满激情，精神饱满，学者风范，令人敬佩。
室内专家讲座气氛热烈，室外科技展示新奇无比。下午我们观摩了名师大课堂，由五位江苏省科学教育领域的特级教师同时开课，有仇丽君校长上的《暗箱里的秘密》和徐杰主任上的《沉与浮》等，让我们体验科学的思维，感悟科学的精神，可谓是一场开动大脑的盛宴。走出深奥的课堂，外面的世界更精彩！映入眼帘的是特色大巡展，展区有各校创设的新颖有趣的体验挑战活动，有智能机器人、航模智创、模拟飞行、神奇的太阳能等等，有趣的是一位小朋友正在体验驾驶太阳能汽车呢，创意无处不在啊！最吸引眼球的是小创客集市，热闹非凡，小创客们通过创意作品的展示、义卖、以物换物等形式体现了海门市科技教育的成果。每一个创意作品都是孩子们的智慧力作，让参观的老师们久久驻足，不肯离去，我也兴致勃勃的买了两件精美的手工作品。
创意智慧秀和科学阅读汇是孩子们的大舞台，它通过深度阅读科学主题经典著作、电影科幻作品等，表演了具有浓厚科学元素的情景剧、音乐剧、课本剧等，分享阅读体验，汇报阅读成果，全景描绘了未来世界的模样，充分体现了个性化的科学阅读。
整个展示活动现场目不暇接、异彩纷呈。既是海门市各学校科学教育成果的大荟萃，也是各校的科学教育成果大比拼，有一种被震撼的感觉。
这也是我第二次参加新教育国际高峰论坛，每次都有新收获和新提升。一天的活动结束，让我对科技教育有了几点思考。
一是要做好科技阅读，让孩子从有趣的科学读物上认识科学，对科学怀有一颗好奇心，从而感兴趣，在做中学，读中悟，写中思。
二要抓好科技社团建设，学校科技社团可以着力打造一个特色项目，然后逐步探究，深究，再研究，做出成果。
三要借力科技馆，找寻学校科技教育的突破口，给热爱科技的孩子一个发展平台，组织有这方面特长的学生科技研学旅行。
四要办好科技节，展示科技教育成果，传播科技生活理念，给孩子们展示的舞台，榜样引领，带动更多的孩子加入小科学家的团队。
五是有条件的学校可以做好STEM项目，加大投入力度，研发系统的课程。
