第一单元
认识图形
1、认识和会画
2、七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。
3、缺了几块砖的方法
（1）根据砖的排列规律用画一画来解决。
（2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。
（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。 缺了（ 8 ）块
4、沿虚线折一折，它变成正方体。 其中①号面与( )号面相对。
方法：中间隔一个 ①对③，②对⑥，④对⑤
第二单元 20以内的退位减法
1、计算方法 11-9=
方法一：破十法 11-9=2 先算：10-9=1，再算：1+1=2
方法二：想加法算减法 11-9=2 因为：9+2=11，所以：11-9=2
方法三：连减法 11-9=2 11-1-1-1-1-1-1-1-1-1=2
2、解决问题 （1）选择有效信息，排除干扰信息。 解决问题需要两个条件和一个问题。
例：小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？
分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。 问题是母鸡有几只？ 干扰信息：5只鸭。 14-6=8（只） 口答：母鸡有8只。
（2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（减法）
例1：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个？ 12-7=5（个） 口答：小华比小芳多5个。
例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比小华少几个？ 12-7=5（个） 口答：小芳比小华少5个。
第三单元 分类与整理 （要求：会填和画表格，自己能给出分类标准，进行分类。）
分类的标准一致，分类的结果就一致。 分类的标准不同，分类的结果就不同。
1、按大人和孩子分
2、按男女分
3、说一说你知道了什么信息？
4、你能提出什么数学问题？并解答。
第四单元 100以内数的认识
1， 45、46、47、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
10、20、30、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
三十五接着数5个数是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
2、10个一（ ），10个十（ ）；
我是由8个一和3个十组成（ ），
我是由5个十和8个一组成（ ）；
我是79，我的前面是（ ），后面是（ ）；
我是85，比我少3是（ ）。
3、五十二写作（ ），三十七写作（ ）；
89读作（ ） 68读作（ ），读数和写数都是从高位起。 从右边起，第一位是（ ），第二位是（ ），第三位（ ）。
4、比较大小 (1)先比较十位，十位大的数就大。
例如：34○58 (2)十位相同再比较个位，个位大的数就大。 62○69
5、学会用多一些、少一些、多得多和少得多等语言来描述两个数之间的大小关系。
例如：18比16多一些，16比18少一些； 99比10多得多，10比99少得多。
6、整十数加一位数及相应的减法 几十加几就是加上几个一，结果就是几十几。
例如：30+2=32 方法：（1）数的组成 30和2组成32
（2）加、减的关系 30+2=32 2+30=32 32-30=2 32-2=30
（3）继续数或倒着数。30+2=32 接着数的方法：31，32 32-2=30 倒着数的方法：31，30
7、最大的一位数是（ ）， 最大的两位数（ ）， 最小的两位数（ ）。
