文：宛青扬
反思笔记：DAY24 60/24
情绪稳定：DAY14 60/14（10/23起）
今天周日，一切还不错。
（一）
最近不管晚上的情绪好与坏，孩子们早上醒来，情绪都比较平和、包容，特别弟弟常跑来抱抱我，并说：妈妈，你好好啊，我爱你。
以前，有时会受晚上的情绪影响，又或者兄弟俩不够包容，一点小事而会争吵，一大早搞得心情不愉快。
上午，他们写作业。这个周末有所进步，周六就把作业写完了，特别哥哥，这次效率高，周六下午就开始复习了。今天也继续复习；弟弟效率慢点，今天才开始复习，而且不是太主动。因为这，我看了“不舒服”，还是忍不住说了他几句。但越说效果越差。
反思：人多年养成的恶习，真需要时间来改。特别“看到孩子做不好”时那个当下恶的思维方式，改起来确实需要耐心与时间。也不要太为难自己，先做到怒气变弱，频率减少，再慢慢养成积极乐观的思维方式，口吐莲花。
珍惜小学这三年，一定要痛改前非，孩子成长是单行线，错过就错过了。
（二）
今天，他们心心念念的球鞋到了，非常兴奋。我也留足时间让他们欣赏、试穿、并感受球感。
晚上，孩子们的状态积极乐观。相互比着进步，这也是一个突破。以前很少有这样的时刻，想想以前的教育多么失败（孩子的学习上），现在孩子都想着进步了，彼此还会互帮互助。
睡觉前弟弟说了一段话让我感动，他的长期目标想做公益，帮助更多的人，我及时给予赞赏。
反思：孩子们都有一颗向上、变好的心。哪有不爱学习的孩子，只有“让孩子不爱学习”的父母，是我们一步一步把孩子推到学习的对立面。小学阶段，孩子的学习兴趣至关重要，而不是分数。真正的高分是孩子自己努力得来的。是一个由他律到自律的过程。
小学的前三年，我做得很不好。这后面的三年，我要多学习，对自己要狠。每天尽量保持积极乐观的心态，一切看见事物的美好面。培养孩子的学习兴趣与习惯。
学习复盘：
周末六件事，与平时相比少了运动。完成了四件事：早起、写反思、写鼓励贴和读父母规、不玩手机。没做到阅读和情绪稳定。
情绪稳定：目前周末对于情绪稳定是一个挑战，与孩子朝夕相处，不经意地就会发生一点小摩擦，还是修为不够。
阅读：周末几乎都在陪娃，而且这个周末都有活动，导致没有阅读。但挤挤，还是有时间，可以减少聊天（朋友约，没大事可拒绝），孩子训练中也减少与妈妈们杂七杂八地乱聊。还是选择去图书馆看会书。
还是定力不足，容易被生活环境干扰。如果一心想做某件事，哪有那么多的借口。还是“富养”自己。以后，周末一定要读会书（至少1小时），孩子训练去图书馆，杜绝不必要社交，养成每天阅读习惯。
作者简介：一枚热爱读书写作，热爱生活的全职妈妈。余生梦想：能写会读，做个优秀有趣的妈妈。
