父母希望孩子成功的心情，都非常强烈，期盼着孩子能够成为一个高人一等的人，能够在人群中，成为出类拔萃的人，才会在乎孩子的学习成绩，以为分数高会学习，就能够把孩子培养成才，却不知道，其实在生活中，真正能高人一等的孩子，并不是是学习最好的，而是不做这三件事的孩子。

第一，不嘲笑别人的缺点

《太上感应篇》曰：见他体相不具而笑之。见他才能可称而抑之。看到别人在肢体上有不足之处，就笑话别人，看到别人特别有才华，就想办法不让别人有机会发挥才华。不做这样伤害别人的事情，就是在为自己的人生积累福德。

就算身体上是完整的，还会有其他的缺点，不讥讽别人的缺点，多见别人的长处，才会得到别人的信任，试想，孩子一看到同学有缺点，就笑话同学，这样的行为有多伤害别人的内心。伤害别人的后果，就是大家都不会喜欢这样的人，将来在整个团队中，孩子如果还是喜欢嘲笑别人，很难得到大家的喜欢，跟大家不能和睦相处，直接影响了孩子的前程。

家长可以在生活中，看到有身体不足的人时，引导孩子用慈悲之心去爱这样的人，看到别人的不容易，孩子的内心会越来越善良。心中产生了愿意帮助弱者的想法，就不会看不起别人，也不会用嘲笑的方式，跟别人相处。教给孩子多关心弱势群体，孩子也会心地越来越柔软，更加愿意帮助别人，也一定会得到更多人的帮助。

第二，不心存恶意。

古人说不可做愿人有失，毁人成功之事。当孩子为了能够自己考得好名次，就在想要是学习好的那个同学多错几道题就好，就在希望别人都考得不好，这样自己才有机会考到好的名次。看起来只是一件小事，可以孩子内心只认为学习最重要，名次最重要时，已经失去了成长中最关键的一件事情。

当孩子希望别人有过错，而不是找到自己的不足之处时，内心的善良就在减少，将来在工作中，也会用同样的方式处理问题，在工作任务很多时，不会找方法，让自己能够高效工作，而是给同事找麻烦，让同事的文件产生错误，希望别人做得不好，领导只认同自己的工作。这样的工作态度，根本无法得到升职的机会，很快就会被同事发现，这样的人大家都会刻意远离他。

家长可以在生活中，引导孩子不断找到自己的不足之处，看到别人有进步时，祝福别人，也找到自己的缺点，不断改自己，才是真的有利于孩子的成长。比如说，在孩子考试分数不高时，不是指责孩子考得不如别人分数高，而是帮助孩子一起找到错在哪里，哪些地方需要多练习。当孩子养成遇到困境，在自己身上找原因以后，无论在什么样的团队中，都会得到领导的欣赏，得到同事的喜爱。

第三，不怨天尤人

孩子抱怨同学表现不好，抱怨老师教得不好，抱怨父母没有给自己更好的学习环境，看起来只是一件小事，在当下，不会产生什么不好的影响，可是，在未来孩子仍然抱怨别人，抱怨同事，抱怨领导时，就算在非常好的团队中，也无法与他人友好相处，走到哪里，都觉得别人不对，都觉得别人都不对，只有自己才是对的，

家长可以这样帮助孩子：引导孩子学会感恩别人的付出！一开始，让孩子观察，妈妈每天都做了什么，让孩子看到父母的辛苦，发自内心的感恩父母。接着，带着孩子一起找到别人的优点，在孩子跟同学发生矛盾时，教给孩子冷静下来的方法，发觉要生气、要发脾气时，马上喊停！

能够停下来，就有了找别人优点，看到别人已经付出了很多的机会！可以让孩子写感恩日记，每天感恩三个人，可以是老师，可以是父母，也可以是路人，还可以是山川大地。从生活中每一个人，每一个物品中找到对方的长处，引导孩子感恩一切，心里是满满的感恩，就会更积极地面对生活，对每一个为自己服务的人，发出来感恩之心，孩子内心就会谦卑下来，也会停止抱怨别人。

总之，想要孩子能够成为高人一等之人，不只关注孩子的成绩，多引导孩子不做嘲笑别人的事情，不做心存恶意之事，不怨天尤人，孩子才会积累更高的能量，在成功的道路上奔跑，成为最出色的那一个！