魏春英/文
九岁的儿子坚持每天背诵一首古诗,今天是第13天了。
背诵古诗的时间一般都安排在晚上,儿子写完了作业,玩一会儿,然后背诗、练字。九点前准时睡觉。
上午放学后,我一边做午饭,一边对儿子说:“锅里煮的是你最爱吃的红薯,估计要半个小时。要不你自己先玩会儿吧!”
这次儿子倒是表现得很有耐心。他瞅一眼昨天放到书桌上的《小学生每日一古诗》,似乎是在自言自语:“干脆背诵今天的古诗吧!”
儿子呜哩哇啦地读了两三遍,也就两三分钟的时间,然后蛮有把握地说:“妈妈,我背会了,你提问我吧!”
我正忙活着顾不上,就随口对儿子说:“你把诗句意思也读一读,理解理解呗!”
几分钟后,儿子再次央求我提问他背诵。说真的,我太佩服儿子超强的记忆力啦。我现在记忆力可是大不如以前,心想着自己也不妨跟着儿子试试背诵一下这首诗。
于是改变以往的提问习惯,我用商量的口吻说:“宝贝儿,你今天背诵的这首诗我以前也没学过,你来当老师教妈妈,好不好?”
“没问题!”儿子站在我身旁,拍拍胸脯,一脸的自信。
“这首诗是宋朝的一位大臣寇准写的《登华山》。” 小老师的开场白直截了当。
接着儿子模仿老师的样子,一本正经地说道:“下面我读一句,你跟我读一句啊!”
“OK!”我像个听话的小学生,全神贯注地听从小老师的教导。
登 华 山
宋 寇准
只有天在上,
更无山与齐。
举头红日照,
回首白云低。
小老师教一句,我跟着学一句,一首五言绝句领读了三遍,我认认真真地跟读了三遍。
然后,小老师轻轻地问:“现在会背了吧?”
“我试试!”我明显地底气不足。
“只有天在上,更无山与齐。”我一边想一边背。第三句是什么呢?我一时卡壳了。
“举头望明月?”我随口而出,但直觉告诉我肯定不对。
“哈哈,不是《静夜思》。”小老师不禁笑出了声,匪夷所思地脱着长腔说,“登山哪有晚上的?是——白——天!”
“哦!”我恍然大悟,继续开始背诵,“举头望红日?”
“NO,NO!” 小老师着急地指了指窗外天空的一轮红日。
“举头红日照,”我一下子想起来了。
小老师竖起了大拇指,迫不及待地说:“最后一句,加油!”
真是心急吃不了热豆腐,关键时候又掉链子了。我一时竟然失忆了!
“想想,咱们五一登尧山。” 小老师又开始了启发式教学,“站在尧山西观景台,云彩在哪里?”
我回想起来了,那天在尧山我们全家人站在尧山玉皇极顶领略了“一览众山小”的豪迈,也真正体会了西游记里孙悟空腾云驾雾般的感觉。没想到时隔半年,儿子居然还念念不忘,记忆犹新。
“回首白云低。”我长长地舒了一口气。
“哈哈,老妈真厉害!” 小老师再次伸出大拇指,极夸张地鼓励我,然后是一个大大的拥抱。
哎呀,背一首五言绝句竟然这么费劲,看来真是岁月不饶人啊!
不过,当儿子学生的感觉真是倍儿爽,太给力了!我愿意跟着小老师一起走进唐诗宋词,走进唯美的生活。
红薯熟了,快快吃红薯咯!
2017.11.21