魏春英/文
九岁的儿子坚持每天背诵一首古诗，今天是第13天了。
背诵古诗的时间一般都安排在晚上，儿子写完了作业，玩一会儿，然后背诗、练字。九点前准时睡觉。
上午放学后，我一边做午饭，一边对儿子说:“锅里煮的是你最爱吃的红薯，估计要半个小时。要不你自己先玩会儿吧！”
这次儿子倒是表现得很有耐心。他瞅一眼昨天放到书桌上的《小学生每日一古诗》，似乎是在自言自语:“干脆背诵今天的古诗吧！”
儿子呜哩哇啦地读了两三遍，也就两三分钟的时间，然后蛮有把握地说:“妈妈，我背会了，你提问我吧！”
我正忙活着顾不上，就随口对儿子说:“你把诗句意思也读一读，理解理解呗！”
几分钟后，儿子再次央求我提问他背诵。说真的，我太佩服儿子超强的记忆力啦。我现在记忆力可是大不如以前，心想着自己也不妨跟着儿子试试背诵一下这首诗。
于是改变以往的提问习惯，我用商量的口吻说:“宝贝儿，你今天背诵的这首诗我以前也没学过，你来当老师教妈妈，好不好？”
“没问题！”儿子站在我身旁，拍拍胸脯，一脸的自信。
“这首诗是宋朝的一位大臣寇准写的《登华山》。” 小老师的开场白直截了当。
接着儿子模仿老师的样子，一本正经地说道:“下面我读一句，你跟我读一句啊！”
“OK！”我像个听话的小学生，全神贯注地听从小老师的教导。
登 华 山
宋 寇准
只有天在上，
更无山与齐。
举头红日照，
回首白云低。
小老师教一句，我跟着学一句，一首五言绝句领读了三遍，我认认真真地跟读了三遍。
然后，小老师轻轻地问:“现在会背了吧？”
“我试试！”我明显地底气不足。
“只有天在上，更无山与齐。”我一边想一边背。第三句是什么呢？我一时卡壳了。
“举头望明月？”我随口而出，但直觉告诉我肯定不对。
“哈哈，不是《静夜思》。”小老师不禁笑出了声，匪夷所思地脱着长腔说，“登山哪有晚上的？是——白——天！”
“哦！”我恍然大悟，继续开始背诵，“举头望红日？”
“NO,NO！” 小老师着急地指了指窗外天空的一轮红日。
“举头红日照，”我一下子想起来了。
小老师竖起了大拇指，迫不及待地说:“最后一句，加油！”
真是心急吃不了热豆腐，关键时候又掉链子了。我一时竟然失忆了！
“想想，咱们五一登尧山。” 小老师又开始了启发式教学，“站在尧山西观景台，云彩在哪里？”
我回想起来了，那天在尧山我们全家人站在尧山玉皇极顶领略了“一览众山小”的豪迈，也真正体会了西游记里孙悟空腾云驾雾般的感觉。没想到时隔半年，儿子居然还念念不忘，记忆犹新。
“回首白云低。”我长长地舒了一口气。
“哈哈，老妈真厉害！” 小老师再次伸出大拇指，极夸张地鼓励我，然后是一个大大的拥抱。
哎呀，背一首五言绝句竟然这么费劲，看来真是岁月不饶人啊！
不过，当儿子学生的感觉真是倍儿爽，太给力了！我愿意跟着小老师一起走进唐诗宋词，走进唯美的生活。
红薯熟了，快快吃红薯咯！
2017.11.21
