午后，慵懒的阳光透过玻璃窗照进客厅，坐在小桌旁，我又拿起了《优秀是教出来的》这本书，细细的品读着。
在“做事应该有条理”这个细节当中，克拉克先生介绍到，他给人留下的印象，恐怕是这个世界上最没有条理的人了。他的办公桌上有堆积如山的纸张、文件夹、书籍、餐巾纸，还有吃的东西。有时不小心碰一下桌子，桌子就像要塌了似的，吱吱呀呀乱响，引得旁边的孩子赶紧去扶桌子。
但是他这么邋遢的一个人对待学生却是完全不同的。他有一个学生做事很没有条理，他居然能骑着马找马。他每次找东西时如此低能，都是因为他没有调理。检查作业时，他总是找不到。克拉克先生干脆把他的桌子桌面朝下拎起来，把所有乱七八糟的东西抖到地上，然后让他把作业找到，却不允许他把东西放回课桌，因为那桌子对他而言根本就是个摆设。这看起来有点儿过分，但的确很管用，能刻在孩子们脑子里。从此以后，孩子们找不到东西的次数骤减。
他的这一行为就是要让所有学生都知道，无论做什么事情都要有条理。
通过今天的读书，在今后我也要要求我的学生，不管做什么事一定要有条理，无规矩不成方圆。
