下午和一个同学连接，做了个简单的自我探索。下面记录梳理下。
首先老师的安顿引导做得很好，专业，但因为我家旁边在施工，妈妈在另外一个房间，而我只能蜗居在床头的一个矮凳子，所以感觉到这部分时没有那么的舒服。后面在进入议题时，我抛出的是我孩子的作业问题，老师让我去感受我的那份失望并且我感受到是自己不够好，当在这里想探索更多时，我的画面是断裂的。但是当我说失望是对自己不够好时，老师说我们不作评判，我们只是用心感受时我感受到被接受。更多的好奇心。当问到孩子独立对于我来说意味着什么的时候？有种被抛弃感来临。是的，我一方面不对孩子严厉要求，放水，给予一定自由，然后又通过事不断证明他们没把握好度在某些方面，我在证明我存在的重要性，光靠他们自己是不行的，还得有妈妈。如果孩子真的完全可以独立并且做好学习的事，那我这份妈妈存在感在哪？看见我内在的这种感觉存在很重要。
在后面进入意图画面时，我希望的是坚定。但依旧没有清晰的画面，但很重要的是回顾我上一次的坚定，那就是我换房的时侯。面对未知的事，但我愿意去挑战。带上这份坚定，我走上我的职业道路。坚定的行走，自信，大方。我穿怎样的衣服？让我联想起公司乔迁时，我的穿着，我站上台上，徐徐讲话，虽然也有卡顿，但欢迎。带上这份坚定去面对孩子的作业，我祝福他们，但我会坚定履行我的监督义务。我面对我的工作职业未来发展路，我努力在行走，但是我也会有退缩，躺平，休息的时刻。这时老师很有力的说是的，我看到你坚定地走在自己的道路上，休息也是一种坚定。瞬间我内在冲突的部位变柔软了下来，被接纳下来，是的，我休息时候，退缩回去的时候也是一种坚定。选择休息也是坚定。于是我邀请老师带我好好感觉休息时的坚定。在老师引导着我走这段路时，我时而留步玩耍，有时甚至躺下休息。但当我重新出发时，迎着飞，奔跑着。我像一只大鹏一样展翅高飞。我看到道路上的三个小孩，和我的爱人，他们挥手对我祝福。为我高兴。我看到了角落里瘦小的妈妈，她像是个做错事的小女孩一样，胆怯不知该如何是好。看到妈妈状态时眼泪流出，但是在我心里对妈妈说：妈，属于你的命运我还给你。我祝福你，也希望你祝福我。我感受到妈妈对我的飞翔也是祝福的。带着妈妈的祝福我展翅高飞。
一趟很奇妙的旅程，我没想到孩子的作业可以带出我内在这么多的东西到来，拜访，看见他们，对他们说欢迎。同时接纳我生命中的无力时刻，爱那个无力的我，享受那个无力的我，那也是我的坚定一部分。本俱足，我需要更多的聆听他们的声音。感受每个当下的力量。谢谢。
