最近相关政策出台，很多老师没有发声，也有很多老师，表达了自己的真实想法：
延长服务，暑假托管，我很愿当“全职保姆”！可我也是有孩子，有老人啊！他们谁照顾？
我非常理解这个老师的心情：
老师也是有血肉的正常人，也有家庭要照顾。
个人感觉，一味单方面给老师加码，会使老师疲惫不堪，无力教学！
个人观点：千百年来，师者，传道授业解惑。
不曾见，中午帮家长看娃，暑期帮家长看娃！
正确的做法是，老师教书育人，保姆带娃。老师岂不成成“保姆”？不知，孔夫子会怎么看？
有人说：课后服务，暑期托管服务，教师地位每况愈下，成为服务行业的服务人员，已经和保姆差不多了，悲哀！
托管孩子应该归属于民政吧！
如果孩子托管，那么”减负”就显得苍翠无力了！
孩子也需要家长的陪伴
我们学校就是乡村寄宿制学校，有些离学校近的村寨，都想送孩子来住校。他们就是想让老师帮全权管理了。有时，我自己都觉得是保姆！
这个政策出台似乎是迎合了家长，忽视了孩子的意愿。
我认为，培养出色的孩子离不开教师的教育，也更离不开父母的陪伴和呵护。
家长才是孩子的终身老师。自己的孩子不管不教育，全部寄托在学校和老师那里，这本身就是一个特别愚蠢的想法。
术业有专攻啊！老师不是铁打的啊！
我个人观点：让一个疲惫不堪的老师来传道授业解惑，你放心吗？作为家长，你需要老师教书，还是给你看娃呢？
本来外面有各种培训机构和托管班，为什么要求老师去承担这些额外工作？就因为老师是蜡烛？是春蚕？
没有谁可以做到，在学校里消耗完11小时，而不投入任何心血和精力！当老师缺乏足够的休息，过度疲劳，而无法有效投入心血和精力时，那意味着教育质量的下降。
给老师一个放松的空间吧，他们每天太辛苦了！整天神经紧绷着，生怕有一丝丝的闪失，真的太紧张了！
理解他们吧！老师们精神状态好，对学生也有益。
可还是有家长说：想想张桂梅老师，就是把学生当作自己的孩子培养！尽心尽力才能使得孩子成才，如今我们缺少这样舍得奉献的老师，多一些这样的老师，中国的未来才会更好！
可现实是，我们也想奉献，我们也有家庭啊！最起码，我要把我家庭照顾一下吧，可我哪有时间了啊！
再说，我们也需要备课啊！
教师们朝七晚六，一天大部分时间就在学校了，晚上回去还有自己的家，自己的孩子需要照顾，试问，教师们拿什么时间提升自己，拿什么时间好好看书？
周六日也应该托管
还有家长说：
现在有相当一部分老师的思想有点乱，无论是思想境界，还是业务格局也是小了，对很多新事物不理解。
实际上，周六日也应该托管！有很多家长是没有周六日假期的。孩子暑假放一周假就可以了，寒假放五天就行。这样，家长们就可以好好玩了！
我想说，老师可以不休息，孩子也需要休息啊！
孩子是谁的孩子？
扔学校十多年后，只等回家收获一枚全面发展的优秀儿女？孩子需要的父母亲情，都转嫁给老师？
难道老师没有自己的子女，自己家中的老人需要照顾？
军队打仗要休整，学生长时间的学习不需要休整，有没有问过孩子们的意愿？而作为家长，难道孩子们不需要陪伴了吗？
孩子成长主要在家长的陪伴，一味以为到学校就好，这样出来的孩子没有亲情，学校是唤醒孩子灵魂的地方，不是托娃说，更不是服务行业！
这样下来，家长无担当，孩子不可想象？
也有很理智的家长：毕竟我们国内家长，无法像其他先进发达国家，有很多的假期和时间来陪伴孩子，所以也应该从实际情况考虑，做一行不能怨一行，跟着体质的变化，思想也要跟上节奏。
这位家长的意见我认同一半，可是我们老师跟上节奏，我们的孩子和老人怎么办？
也有家长表示：我要把孩子接回家！不能总在学校，孩子需要放松！需要亲子关系！教育不是管动物，教育需要家庭，社会，学校，自我，方方面面的教育！
这个家长的回答，我很喜欢，说出了实际情况。
这个政策对一年级小学生偏有利
一年级小学生三点半放学，家长只能找外面托管。
没有老人带孩子，暑假一样不能休息，而现在，外面的培训机构，偏离了素质教育的初衷。
学校托管，正对这部分家长心意。
假期和放学，是孩子最盼望的放松，休息的时间，是孩子自主阅读，自主发展，学会安排自己生活，增长见识，了解社会，跟家人增进感情的时间。
如果被夺了，孩子那真是一点盼头都没有了。
你觉得呢？
