近日，中共中央印发了修订后的《干部教育培训工作条例》，对干部教育培训做出了全面、科学的安排，为干部教育培训工作指明了方向、提供了遵循。新时代、新征程，面对新形势、新任务和新需求，党员干部教育培训要坚持向标杆看齐，充分利用挂职跟训等实践锻炼举措强化干部能力素质建设，促进干部更好担负时代重任。
固本培元，紧扣“结合点”。干部教育培训的最终目的就是要培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍，对推动事业发展和提升党组织凝聚力具有重要意义。要实现教育培训的目标，就要坚定不移以习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装头脑，让党员干部始终坚定正确的政治立场，坚定对中国特色社会主义的信念，坚定对党和人民的绝对忠诚，把提高政治站位、提升政治觉悟、增强政治能力贯穿教育培训全过程、各领域。
转变方式，找准“切入点”。形式单一、手段呆板、内容枯燥，干部教育培训就难以达到预期。一方面，要创新培训方式方法，充分利用区内外培训机构、高校、对口援疆省市资源，加强干部参加教育培训的灵活度和趣味度，把教育培训由“我要学”变为“我想学”，以点带面解决干部“不愿学、不想学”等问题。另一方面，按照“干什么学什么、缺什么补什么、弱什么强什么”的原则，坚持培训供给与学习需要的有机统一，切实满足干部个性化、多样化、差异化培训需求，增强干部指导实践、解决问题、推动工作的能力，让干部在培训中积累知识、增长才干、提升本领。
聚焦实效，抓住“落脚点”。面对知识的日新月异、形式的不断变化，干部教育培训不仅要紧紧跟上，还必须常抓不懈、持续发力。要建立学习讨论交流组，促进干部之间的交流互动，激发干部兴趣和思想，有效提高学习效率。要完善述学评学考学机制，建立完善的制度体系和规范管理流程，制定科学合理的规章制度，对干部的学习效果便于科学评估。还要强化考核力度，对干部培训期间的党性表现、课堂纪律、学习成效如实记录培训情况，并作为干部培训的评分依据，对未达到培训质效的每年进行“回炉”补训，让干部培训有压力、上课有动力。同时，要把建立干部教育、考核与使用“全链条”机制，把培训过程和结果作为发现、评价和使用干部的重要参考之一。
