随着人们生活水平越来越好，很多的父母对孩子极尽关爱之余总有这样一种担心：从小在蜜罐里长大，什么都不缺，习惯了衣来伸手、饭来张口，从未遇到过困难和挫折，这样长大的孩子走向社会后是否有足够的能力去面对现实的生活？是不是应该让孩子感受一下生活的困窘和不易，他才会对眼前的幸福更加珍惜？以后才会更有动力去努力争取更好的生活？有些父母会找机会甚至有意识的创造机会，让孩子去体会短缺和挫折，接受所谓的“挫折教育”。
儿童的思维方式与我们成人完全不同，用成年人的想法去折腾孩子，给他们凭空生造所谓的挫折，他们可能完全理解不了，不过是白白受害。如果父母的知识水准有限，理解力又不高明，建议教育孩子还是不要乱赶时髦，朴实一点就好，饿了给吃，困了给睡，多亲多抱多陪伴即可。
所谓的挫折教育，逐渐演化成了对新一代幸福孩子的嫉妒。不缺吃穿，生活不匮乏，不是正常的吗？现在中年人小时候的匮乏，那才是不正常的。
一个人缺吃少穿，确实是挫折，也会本能地焕发出挣扎求生的动力，但是这种动力太低端了。一个人不匮乏，生活幸福之后，他的追求将更远大，他的动力会更高端。精力从找吃找喝这种低端需求中释放，就会转移到追求创造与成就，渴望获得尊重与荣誉。许多企业家、发明家、投资者，工作到死，不愿退休，他们什么也不缺，从低端的角度看，没有任何动力了，从高端的角度看，他们找到了终极动力：智慧的乐趣。
挫折教育不是故意给孩子制造挫折，故意为难他们，这样的话，领导给你穿小鞋，出门办事被刁难，骗子骗你，流氓打你，都属于给你的挫折教育，你都要感恩。
人生最不缺的就是挫折，挫折教育，是指在孩子遇到挫折时，你如何倾听他的委屈与诉求，如何鼓励他重振旗鼓，如何提供足够的心理支持，慢慢增加他的韧性、抗击打能力以及竞争精神。
挫折教育，是给教育，而不是给挫折。
