“华梯尼！你不要饲着嫉妒的蛇！这蛇是要吃你的头脑，坏你的心胸的。”——《爱的教育》·埃迪蒙托·德·亚米契斯
《爱的教育》是升入小学后，义务教育阶段推荐阅读书籍。当时，母亲就按照书目列表一本本买回给我看。这本书，并不能算作我的启蒙读物。在升入小学之前，家里四处便放着有拼音注解的绘本，图画为主，文字解释只短短几行，一页一页，讲述着一个又一个世界著名童话故事。总记得多年前的下午，一个小小的人儿，窝在大大的沙发里，一遍遍的读着现在想来甚是凄美的童话爱情故事。王子和公主幸福快乐的生活在了一起，但美人鱼却升入了天堂，落下了泪水，记忆犹新，仿佛刻入骨髓。
童年乃至幼儿时期的记忆力是惊人的，这也从一个侧面说明了启蒙阅读十分重要及关键。
像是海绵的大脑、人格、价值观乃至人生，究竟会延展成为怎样的风景，家庭教育起到了至关重要的作用，而在这当中，阅读的地位，举足轻重。
阅读究竟带来了什么？
自省的人格
时至今日，即便我已经忘了《爱的教育》中如何引出了“嫉妒”，更忘却了是谁嫉妒谁，但我仍然记得，当我读到以上摘抄句时内心所受到的震撼。每个人的童年，都有一个而今被称为“别人家的孩子”的人，如今我们谈起他们时，往往都传达出了无奈的心情。但如果我们重回童年时代，我们或许会发现，其实当时的我们，是嫉妒这样的孩子的。嫉妒他们姣好的容貌、殷实的家境、聪明的头脑，或浅或淡，即便没有付诸言行，但内心里，总是有着如此的种子，在萌发、成长。埋着嫉妒之心的孩子，读到这个段落，震撼、而后是自省。毒蛇，必然是不好的。浅显的意识当中，分明善恶，自省，而后觉得，自己嫉妒的心理当真是可怕、可怖且害人的，从而以自身为出发点，调整、改变，重塑观念。将“嫉妒”的对象转化为努力的目标，或是试图从其他方面追赶乃至超越。即便劣根性不可避免的存在着，但孩子的内心终究是干净、单纯，我们要相信的是，每一个人，都具备情绪转化的能力，我们需要塑造或引导的，是引发自省，引导情绪转化及发泄的方向。
名著之所以是名著，能够长久流传下来，其中的原因，必然是名著本身传达出的态度、理想等是被社会主流意识接受、推崇的，所以，其带来的引导在绝大情况下都是正确的。年轻的父母，或成熟、慎重的父母，借助阅读来引导孩子更为稳定、不易偏颇的观念，不得不说，是明智的。
以人为镜，成长空间，不可限量。
直面苦难
谈到苦难，便想起了前苏联著名作家高尔基所写的《童年》《在人间》和《我的大学》，其中主人公苦难的童年，一分一秒从未间断的努力及卓越的抗争精神，在潜移默化当中，影响了我日后面对困难的态度。相较于生存而言，很多以前、如今被认为难以克服的称不上困难的难关，其实并不难。
年少的阅读者在某一个时间段中，会偏向于华丽的辞藻、优美的描写，这样的期望也正表现了人本身意识当中便对美好充满了向往。但很多伟大的作品，其语言平实，读来或许并不“有趣”，但也正是这样的作品，似乎更有直击人心的力量。就像，读过高尔基的作品，总不能忘怀异国严冬的酷寒、烈酒当中挥发出的酒精和混乱、肮脏街道的腐败之气，更不能忘怀，伟大的外祖母怀抱中壁炉般的暖香。
自尊、自信、自爱
同一时间阅读的《傲慢与偏见》及《简爱》，其中所描写的或美丽、或平凡乃至不被看好的多个生动、鲜活的女性形象在阅读经历中形成了难以磨灭的深刻印象。美好、善良、自尊、自爱、自立，以及对爱情的追求与向往，都对观念、个性的塑造与形成了带来了深远的影响。
男孩儿与女孩儿，其在阅读取向等诸多方面必然会有所不同，家庭教育的过程中也应该在这方面有所衡量与取舍。形成健康、健全的性别意识，是十分关键及重要的。先认识自己，再认识这个世界。
最后，阅读是终生习惯的养成，如人吃饭、饮水，潜移默化中影响着体魄与精神，“路漫漫其修远兮”，愿每个鲜活、可爱的孩子都能在阅读中得到受益终生的力量。
高思一对一官网：http://www.gaosivip.com http://m.gaosivip.com
高思一对一课程咨询电话：010-56639540
