小明今天显得有些无精打彩，因为妈妈又给他换了一个家教老师，据说曾经还是个高考状元呢！
可是以往的家教斗争经验告诉他： 一般老师都是一天热、两天悠、三天四天打酱油。这个老师肯定也是同样的情况，看我怎么对付他！
谁知他一进书房就发现气氛不一样：平时的家教老师都是一副讨好的笑脸，可这个老师却站在窗边认真地看着他，眼神真诚而坚定。
“老师好！”小明不由得收敛了嬉笑的表情，不情不愿地打了声招呼。
“小明，你好！我是李老师，听说你对老师的要求很特别，那我们就来做个约定好了。
如果我能让你连续上3天课，以后的学习你就要全部听我的安排。如果不能，我马上离开。怎么样？”
小明心想：这还不容易，我一不高兴分分钟就可以炒你鱿鱼！于是他爽快地答应了。
李老师马上拿出了两张纸，第一张上面是1-10的数字，不过都用动物或物品代表，比如铅笔代表1，小鸭代表2，耳朵代表3等等......
小明看得很有趣，李老师让他默记出来，他用2分钟就搞定了，李老师马上给他评了一个“优”，把他给乐得，连搞怪的心都忘了。
第二张是他最喜欢看的《三十六计》中的故事名字。李老师盯着小明，嘴角微含着笑：
“这三十六个计谋你能连续背出来多少个？”
“大概二十个吧”，小明犹豫着说。
“那我们比一比谁厉害。你现在帮我数数吧，瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫.......”
李老师一口气将所有的计谋都报了出来，中间还不带停顿的，霎时将小明直接升级成了粉迷，那崇拜的小眼神啊冲着李老师“刷刷”直冒桃心......
“很想知道原因是吗？那你今天先把这三十六计抄上两遍，明天我再告诉你。”李老师不温不火地安排着。到了第二天，小明知道了答案，正在欣喜间，可马上又被李老师的另一个超能力给震住了:
圆周率的小数点后50位数字居然也被他轻而易举地背了下来，而且用时还不到1分钟！这下彻底地让小明佩服得五体投地了。
就这样，李老师每天变换着不同的记忆方式来教学，小明从开始的铁粉崇拜到后来的学了方法就去应用，不仅学习兴趣大幅提高，各科成绩也得到了稳步提升。
现在的他每天都迫不及待地等着李老师的到来，认真高效地完成每天的学习作业，课间时还和李老师谈论些自己的奇思妙想，再也不是以前那个调皮捣蛋、混天黑地的小魔王了。
教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。
兴趣是最好的老师。当一个孩子的兴趣与他的学业有效地结合起来时，那么，他取得优秀的成绩也就是理所当然的事了。
而其中高效的记忆方法，就可以帮助孩子们将枯燥的文字变化成有趣的图像、故事等。
如果每个老师的教学经验都很丰富，又能够针对不同的学生特点做出单独的教学指导的话，那最后的教学效果肯定和现有的呆板应试教育方法大不一样。
衷心地希望孩子们以后的学习成长之路会变得更为坦途、更加愉悦！
