有多少人经常认为自己的善意，最终却误伤了旁人？如果有，在自己对别人表现出善意之前，还是先仔细思考思考要怎样做，才能让善意变成真的善意呢？
周末依然会带一宝去上课，在她还不到2岁的一天，她正在很自得的骑着摇摇马，眼睛还在不时的扫视着身边的小朋友，似乎对别人玩的样子很感兴趣。
这时候，有个之前一直在她身边的小男孩，应该比一宝大些，大概在2-3岁，她看了看一宝，然后走上前去，抬起小手，照着一宝的额头往下位置就是啪的一下，我和中心的顾问还有一个老师还有小男孩的妈妈都在旁边，看到这一幕，我心里惊了下，但是没有立即做出反应，这时候我观察一宝，她在被“打”之后很茫然的看了看小男孩，又抬头看了看我，然后又看了看小男孩，完全不明所以的样子。这时候那个男孩的妈妈就一下子冲上去拉住男孩说：“你怎么能打妹妹呢？!”这时候我走上去抚着一宝说：“一一没事，哥哥喜欢你，所以摸了下你的头，不要紧的对不对？”她答嗯。这时候旁边的顾问老师也说：“没关系，现在这个年龄的孩子就是不知道如何表达自己，而且他们也意识不到自己的方法有问题，有时候他们看上去在打人，实际上是表达喜爱的一种方式。”我当时对这种说法抱着半信半疑的态度。直到最近一次现象，我发现印证了这个理论。
一宝满2岁1个多月，是个周日，我带她去游泳馆游泳，在进游泳池之前外面有个小小的游乐场，里面有很多海洋球还有滑梯秋千和其他玩具，那天一宝游完泳之后出来不想回家要在游乐场玩，我就同意了，看她在里面玩起来，她荡秋千滑滑梯，躺在海洋球里打滚装做起不来大叫，玩的很开心。这时候又来一个比她大的小姑娘，大概3岁多快4岁了，过来就去荡秋千，但是小姑娘没坐好从秋千上掉下来跌了一下便哭起来，我就跟一宝说：“宝贝，你看姐姐摔倒哭了，好像很难过的样子，你去哄哄姐姐吧！”一宝在这个姐姐进来之后就一直在看她，想跟人家玩，但是又不敢，我这么一说，她便走上前去，伸出小手想摸摸那个小姑娘的头或者是想拍拍她（平常我们只要说生气她哄我们都是用小手拍拍我们然后说别生气），可就在这时，小姑娘忽然一下抬头，一宝的小手就碰到小姑娘的眼睛位置，这时候这个小姑娘就不乐意了，摸着眼睛就开始大哭起来，然后脚上还不忘记去踢一宝，一宝紧张极了看着我，我说：“宝贝，你看刚刚你是不是碰到姐姐了？该怎么办？”一宝赶紧转头看着小姑娘说：“姐姐对不起！我不是故意的。”可是小姑娘仍然委屈的哭着，这时候小姑娘的妈妈过来说：“你看妹妹都跟你说对不起了，你就说没关系吧！”可是小姑娘大声说“我不”还不忘再踢一下一宝。一宝很无辜的转身自己一边玩了。
事情到这里，我就开始反思。我没想到这个事情会演变成这个结果。一宝的出发点绝对是善意的，她想安抚姐姐，她想进一步和姐姐建立交流想同她一起玩，可是，这个善意却不小心伤到姐姐了，如果严重一点小手指戳中眼睛那就更是危险了，这是其一。其二，一宝没得到姐姐的原谅，相反这个姐姐不断的坐在秋千上拿脚踢她，如果被踢到甚至受伤再或者她又从秋千上掉下来再造成伤害的话，那就更危险，伤害会更大了。其三，一宝主动想与人交流想建立友谊的心和自信或许会因此受到打击。如此一想，我又想起了不久前在早教中心的那个场景，想起“现在不知道如何表达自己”的这个观点，想以后孩子在表现善意这件事上，应该要小心一点。要保护好她的善意，以免让善意变成伤害。
我还想起另一件事。有次带一宝逛商场，累了就进KFC休息，正好KFC里有儿童游乐区，有很多小朋友在里面玩，一宝一听到小朋友的声音就跑过去要进去玩，里面是几个从4-6岁不等到7-8岁甚至再大几岁的小姑娘在里面玩，一看来了一个又萌又可爱的小妹妹，都很喜欢，一宝还跟在她们屁股后头跑着玩，我看有个姑娘过来牵一宝过去玩就对她说：“麻烦你照顾下小妹妹好吗？妹妹她太小了，才刚2岁多点。”她非常开心的同意了，还朝我骄傲的笑着说她是最大的大姐姐，她们都是我的妹妹。接着她们挨个上来抱一宝，那个组合滑梯游乐区是离地面有一定距离的，大约50公分左右高度，话说大孩子因为喜欢抱抱一宝问题不太大，可是那两个只有4-5岁左右的姑娘抱她还是有些费劲的，而且还要把她从地上抱到台阶上面的平台上去，我在旁边看着很是有些担心，万一她俩一起摔下来怎么办？本来她们是善意的，可是，我却只能在旁边看着，希望能保护着她们的善意。好在她们很顺利的把一宝抱了上去，一宝小朋友很享受的开始在里面玩，完全意识不到危险和害怕。可是，我却是暗暗在一边捏了一把汗。
孩子善良，这是好事，应该也是属于孩子的天性。可是，当她现在正处于自我意识形成期的时候，不知道如何表达自己的情绪，或许就需要给予适当的引导。一宝经常的做法是，抱一抱，拍一拍，亲一亲，跟小朋友会拉拉手，如果我们在旁边说抱一抱吧她也会去抱一抱，这些基本都是在家里和我们互动还有和家里她的小玩偶小毛绒玩具培养的感情。她经常在跟自己会说话的小娃娃玩的时候跟她说各种话，比如：“妹妹，给你穿衣服啦！”“妹妹，给你扎小辫辫啦！”“妹妹，给你喝奶啦！”“妹妹，给你盖被子啦！”“妹妹，来坐车，推你去逛街/去上幼儿园/去上班啦！”等等，各种场景。她玩的乐此不疲。
我们都极尽可能的去跟随她的想象，去配合她的场景，希望能给她自由发挥自由成长的环境和氛围，也希望她在这样的成长里找到自己的路径和方法。我们要做的，就是保护好孩子的善意，别让这善意变成伤害。
