•"把话多看成一种优势,而不是缺点。可以夸奖孩子表达能力好,应该在这方面加以引导发展,而不是控制。孩子学会应景的表达需要时间,启发孩子自己表达时希望别人怎样表现,那么别人表达时自己也要那样表现。倾听可以使表达更有针对性,可以使表达更有效。