周六下午，是湉湉和小伙伴们的固定英语学习时间。

有一点必须加以说明，选择周末英语辅导班的孩子，一定不要认为一周一次课，就能学好英语，或者让英语成绩大幅度提升。英语学习，是个每天都要做的事情。

一周一次课，可以起个引导的作用，尤其是语法，需要有经验的老师的讲解。前提是，这位老师确实值得信赖。至少在语法讲解方面。

本周，我们重点学习了《新概念英语》Lesson3,听力训练、复述训练，以及部分语法知识。

首先，复习上周知识，检查上周布置的作业的完成情况。我觉得这是一节优质课堂必须具备的环节。记住，上新课前，一定要复习上节课的已学内容，不论你是学校的老师，还是在家亲自辅导孩子学习的妈妈。

上周，我们学习了新概念英语的Lesson1,要求本周背诵、表演，并要求听写部分单词和词组。孩子们的完成情况都不错。

听写单词和词组时，出现了这样的情况：（1）Excuse me 孩子听写时，首字母大写了，但是句末却没有句号。

我提醒他们道：首字母大写，就说明是句子，句子就要用上标点符号，句末要用句号。而在英语书写中，句号是一个实心小圆点。

（2）handbag 写成了hand bag，这也是不被允许的。

这几个孩子，已经具备一定的英语背诵量，已经有一定基础的听说能力，在此基础上，开始从第一课重新学习，这个重新学习，不仅仅是像以前那样，纯粹的语音输入，而是要在语音输入的基础上，了解、学习语法现象，并学会书写、阅读。记住，这几个孩子都是有了一定量的听说基础后，才来学习这些内容的。

在这里，家长们有一个问题，要不要抄写英语单词？

我们的孩子们读小学一二年级的时候，语文生字词的抄写，是每天晚上的家庭作业之一。此外，老师还要求家长给孩子报听写，俗称“家听”；第二天去到学校，老师还要报听写，俗称“校听”。

语文尚且如此，最开始起步学习英语的时候，对于抄写、记忆单词，也别过于排斥。有的教学法，矫枉过正，完全否定这些基本功、基本方法也是不对的。

上周布置的预习任务是：听读Lesson3,Lesson71。

由于几个孩子的妈妈都比较配合，Lesson3基本没问题，我领读几遍之后，孩子们就可以分角色表演了。

我为Lesson3编的小故事：

灰太狼和红太狼这段时间在英国旅游，有一天，下着小雨，但灰太狼和红太狼还是要去看演出，你们知道的啊，英国的雨天是特别多的。

灰太狼和红太狼来到影剧院，他们学着别人的样子，将雨伞和大衣（umbrella,coat)寄存在衣帽间（clockroom)。

演出结束了，灰太狼来取雨伞和大衣。衣帽间的管理人员是喜羊羊，他有些粗心。

灰太狼拿出取衣服的牌子，告诉喜羊羊，说：“这是我的号码牌，五号。”

喜羊羊拿过牌子，去找衣服，然后拿了一把雨伞和一件大衣，对灰太狼说：“这是你的雨伞和大衣。”

灰太狼看看，说：“这把雨伞不是我的。”

喜羊羊有点不好意思：“对不起啊，先生。”

又去找了一把雨伞出来：“您看看，这是您的雨伞吗？”

灰太狼一看，真是有些不高兴了：“这把也不是我的！”

喜羊羊看见灰太狼不高兴，有些担心，因为他害怕灰太狼投诉，这样，老板可能会炒喜洋洋的鱿鱼呢！所以，他这次很认真的去找了找，终于找到了灰太狼的雨伞：“这把雨伞是您的吗？”

灰太狼看了看：“嗯，这把是我的。谢谢你！”

灰太狼走了，喜羊羊抹了一把头上的汗水，唉！工作和学习时，真不应该还想着打游戏的事情啊！原来，刚才喜羊羊一直在想着打游戏呢！难怪出错。

所有的对话，孩子们都要能分角色表演出来。

由于在家里，妈妈们都督促孩子听读了，Albert的妈妈是一位高中语文教师，她在家已经跟孩子分角色表演过，所以，Albert在课堂上的表演很棒！

此外，我问孩子们：“想用中文表演一遍吗？”

他们都拒绝：“不要，用中文表演好怪！而且记不住中文台词。”

本节课，除了积累几个单词词组之外，我们学习了人称代词的主格形式。我运用了韵律歌谣的形式。人称代词主格的歌谣，请在文末“写留言”处，输入“人称代词主格歌谣”获取。原谅我用这种方法，是希望您真的在阅读，在获取知识。

此外，您可以点击阅读新概念英语Lesson1的课堂实录。女儿的第一节小学托福课（TOEFL Primary）

此外，我还要再一次慎重提醒各位家长：

听、说、读、写是人类学习语言的基本规律，是个自然的过程。按照这个规律学习，一步一步递进，自然能保证听得懂、写得好，我们学习母语的过程就是如此。

而且，这个过程是不可逆的，如果先从文字开始学起，再想提升听力就会变得很困难。

我们很多成人学英语，是文字先入为主的训练，在听到一个声音的时候，首先是去想它的文字，再通过文字和意思建立联系，这样大脑在处理声音信息时，就会多了一道处理工序。

所以，我们总感觉听力跟不上趟。

人家说一句，你眼睛翻上去想一句，其实是在想单词的拼写；等你的眼睛翻下来，准备回答时，人家下一句又来了。于是你开始崩溃了，只有翻白眼的份了。千万别让你的孩子再走这条坑人无数的套路了！

湉湉和她的小伙伴现在开始学习书写、学习简单的语法，是因为他们已经有了很大量的听说基础了。而且，他们在学习书写以及语法同时，听说训练一点没拉下呢！而且是终是以听说、分角色表演为主呢！