今天是中秋节收假回来的上班第一天，下午第二节是七年级，第三节是九年级。同样的课题，同样的授课方式，然而，课堂气氛和效果完全不一样。七年级的学生认真，积极主动，精神状态好！九年级的学生面无表情，无精打采。按理说，这个内容是他们感兴趣的课题，不应该是这个样子，但，摆在我面前的事实如此。
学生的精神面貌差，一直是学校学生的现状，但真不敢想象能差到这个地步，可以用“麻木”二字来形容，就像是他们对什么都没兴趣，一脸的面无表情，真不知道问题出在哪里？十几岁孩子该有的朝气蓬勃，青春活力在他们身上不见踪影。
五年前，我曾到职校任教一年，职校的学生大多是学习成绩不好的，考不上高中的学生去就读。然而，这群所谓的差等生，他们对老师有礼貌，精神状态非常好，充满了青春活力，走在校园里，看见他们的样子仿佛自己都瞬间变得年轻了许多。在这样一个环境上班，简直就是种幸福！
回到初中阶段学校，学生精神状态简直差别太大了，截然不同的两种感受！有时真的很迷茫，到底是什么原因让初中生的精神状态如此之差？不知道其他初中学校的学生是否也如此，是学生的问题还是学校管理的问题？真的不得而知。
一个人的精神状态代表着他对生活的态度，一个热爱生活的人，他一定是积极乐观的态度对待生活，反之就是消极悲观。展现在我面前的这群学生给我的感觉就是他们对任何事情都不感兴趣，好像已经是世界末日，生活当中的美好他们完全感受不到。面无表情、无精打采等成语用在他们身上一点不为过。
这种现状不知道何时能够改变，也不知道可以用何种方式来唤醒他们。能做的只能是让自己的课堂更丰富多彩，调动起学生的学习兴趣，让他们多多参与进来，仅此而已！
