试卷难易程度：
1.试卷难易程度：本次课内外文言文和非连续性文本难度较大，其他题目正常。
2.问题：书法题涂改勾画较多，小议论文素材积累匮乏，尤其是道理论据不足，导致随意拼凑，论据和论点不匹配，语言也不够精炼，徽标题观察不细不全思考不够深入，推荐语格式依然有待规范，作文书写也是很大的问题。
3.改进措施：
从教的角度看，老师有方法，学习才能提质。不只是考前剪贴书法题和古诗文默写专项训练，平日里也要有计划地落实这一基本功。
从学的角度看，有动力，才可增效。针对素材积累匮乏，可以开展课前“每日一句”展示活动，激发学生从课内外优质读本中摘抄积累经典论据的热情。
从教学原理看，有运用，才有质和效。加强徽标题、文言文、阅读理解、非连续性文本等典型题目的训练，小步走，扎实走，规范答题、精炼表达、关照全局、深入思考、思维发散。具体到16（3），学会从材料中筛选有效信息，包括极端天气越来越频繁，需要引起重视，极端天气的成因，以及如何改变如何应对等都要关注。此外，每次的作文阅卷必须把书写纳入扣分范围。
总之，题目中等偏难，师生又忙于赶进度，只拿出考前一周进行复习，结果很不理想。这样的现状给我们敲了警钟，继续努力，争取通过精选精心的练习提高读题审题答题的能力。
