本文来自于文献：
王美, WangMei. 什么知识最有价值:从常规专长到适应性专长——知识社会背景下对知识价值与学习目标的反思[J]. 远程教育杂志, 2010, 28(6):62-69.
概念界定
适应性专长可以理解为适应性专家所表现出的区别于常规专家的知识、技能和倾向，它通常表现为深度的概念性理解、在新情境中的适应性改变、学习新知乃至创建新知的倾向以及元认知行为，“为新学习做准备”是它的核心内涵。
这种专长更多来源于对方式方法的深入思考与理解内化，即清楚选择当前解决方式的原因，无论外部情况如何变化，不停探索领域内新知，改进个人概念理解框架。
重点内容
因时间关系，今天不方便展开讲解，把该文段中有助于理解教师专业发展的一个对比表格呈现如下：
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