“玩就好好玩，学就好好学。”这句忠告，你是不是也从小听到大？
即使到了现在，很多家长还认为，“玩”和“学”是对立的。于是，常常把“就知道玩，看你将来怎么办！”挂在嘴边，但好像说了也白说。
事实上，偏偏有一些孩子，既能玩得好，又能学得好，还不用家长催，他们是怎么做到的？
想知道“玩中学”的玄机吗？
面对未来竞争，孩子要学会什么重要能力？
怎么拉屎才能不被水花溅到？
怎么才能切出无籽的西瓜？
怎么喝奶茶才能不剩珍珠？
如果我告诉你，这是一个来自清华大学的化工系博士的“研究课题”，你一定会觉得此人是不是“有病”？
但看到他围绕这些研究方向写出的洋洋洒洒几千字，图文并茂、有理有据、令人信服的“论文”，你一定会给他点赞——太会玩了！
能把科学讲的如此有趣、接地气，把生活现象解释的如此通透，我只服毕导——毕啸天！
2018年，毕导做客《奇葩大会》，在节目中讲述了自己很多有趣的玩科学经历，比如“吃香蕉和冬枣吃出死苍蝇的味道”、“把手机绑在牙刷上制作电动牙刷”等等。
清奇的脑回路和机智幽默的讲述，征服了在场所有人，包括高晓松！但还是被问到了那个很多人都想问的问题——“做这些有什么用”？
毕导的回答让人印象深刻：“有趣和好奇心是为了取悦自己，有用是为了取悦别人，看你怎么平衡了。”
就像文章开头说的，学习和玩，也并不是完全对立的！只要平衡的好，不仅能边学边玩，而且能玩得漂亮！
再比如一代文学大师沈从文，他小时候就特别爱逃学去玩——到街上看杀猪屠狗、打铁磨刀的小贩，看革命军……
可就是这些经历，给了他丰富的经历和写作素材，为日后的文学之路打下坚实的基础。
瑞士心理学家皮亚杰认为：
玩是孩子认识世界、开发学习能力的工具，
玩在本质上是一种智力活动。
没有孩子，天生不爱玩。但却有很多孩子，越长大越不会玩！
因为在这些孩子耳边，经常回想的是这些话：
“他还小，只会玩。”
——潜台词是：玩是一种低层次的行为活动。
“学习这么长时间，让他玩一会儿，休息一下。”
——潜台词是：玩只能充当学习过程中的调剂。
“别玩了！你能不能干点有用的？”
——潜台词是：是否“有用”决定了玩是否有意义。
失去会玩的能力，孩子将无法拥有一个有趣的灵魂！
马云说过一句话非常认同，他说，“知识可以学，但智慧不能学，只能体验。”
是呀，还有什么比“玩”更好的体验呢？
在近期的青少年科技创新大赛中，三年级小学生钟心发明了《防止破门“轰燃”的猫眼孔消防水枪》，一举夺得一等奖，并作为全省小学生唯一一件发明作品。
小小年纪就会发明创造，妥妥的“别人家小孩”啊！
记者采访后才知道，原来钟心的灵感来源于他的消防员爸爸。她在陪消防员爸爸值班时，看到一名消防员因轰燃烧掉半边眉毛，心里很难受，琢磨着做点什么。
她一次次制作模型，一步步做测试，一轮轮修改，终于把猫眼水枪的设想变成了现实。
我曾看过这么一个故事，讲的是一个从小“玩”机器人的孩子。
他分享自己成长的经历：
从小学一年级开始，爸妈就要求我：早10分钟完成作业，就能多玩10分钟机器人。
学有余力后，我开始研究机器人的搭建与编程。
五年级时，我第一次正式比赛，就拿到了广东省的冠军！
2013年时，我在荷兰拿到了世界冠军。
我非常感谢我的父母，在我的同龄人还在苦恼学业时，他们教会了我解放自己的方法——提高效率，省出时间去做喜欢的事儿。
2016年，这个孩子被德克萨斯A&M大学录取。
会玩，促进孩子的社交能力发展
孩子通过和同龄人之间的玩耍，可以学到很多社会交往技巧，比如合作、遵守规则、轮流玩等。同时，集体游戏中，小伙伴们会有各种情绪的变化，可以很好地锻炼孩子识别他人情绪和调节与控制自我情绪的能力。
会玩，促进孩子的智能发展
玩耍有助于发展孩子的认知和感知能力。在玩耍中去分辨和了解各类事物的不同特性。
可以说，玩耍是孩子理解人生的开始。
会玩，启发孩子的兴趣导向
没有人会对喜欢的事物提不起劲，孩子在玩中发现兴趣所在，有些幸运的孩子，甚至能早早就找到愿意奉献一生的事业。
“玩”就是德国小学生的主修，他们从中学习到更多。
德国的这种教育，和前段时间网上备受关注的个性女孩曾佳旎的家庭教育经历很类似。
先告诉大家她有多牛！不是学霸的她却被哈佛、麻省理工学院、芝加哥艺术学院等知名高校抢着要。
曾斩获了多达9项设计界的国际大奖，其中包括有“设计界奥斯卡”之称的红点设计大奖。
这样一个仿佛开了挂的女孩，实际上从小成绩并不拔尖，一直处于中等水平。但和一般学霸不同的是，曾佳旎有一个令人羡慕的快乐童年。
别的孩子整日游走在各类辅导班的时候，曾佳旎却在西湖边捉昆虫、兜小鱼，在大自然的怀抱中开心地奔跑、嬉戏，喜欢画画的她，最终找到了自己的人生方向。
贪玩的孩子千篇一律，会玩的孩子万里挑一！
身为教育学博士的陈美玲，将自己对儿子教育中的一些“秘诀”分享了出来，其中一条我的感受很深。
她说：“做功课也是玩，玩也是学...他们分不开的。”
《家长不能做的10件事 想让孩子优秀自己要先优秀》
玩是人的天性，是本能。
父母对孩子的教育，更应该建立在尊重他们天性的基础上。
美国心理学家布鲁纳说：
学习最好的刺激源是对学习材料的兴趣！
好的学习方法、形式，对孩子的学习自驱力形成非常重要。
