学校内涵发展至少有两个方面的变化:一是由过去注重物质条件的改善和注重外在可视性,转变为教育者和受教育者的思想、精神、智慧的提升,尤其是学生的内在素质的提升;二是由传统的注重知识记忆性的简单考试和简单传授知识,转变为注重人的素养的全面进步,采用更加灵活多样的教学方式方法,给人精神气象的提升。内涵发展需要学校有主动发展的精神,即教育自觉。教育自觉就是追求内涵,走向教育的本质。内涵发展是无法复制的,亦是无法从外部给予的,需要主体参与,积极获取。学校要在不断自我完善的精神引领下,主动预测,规划安排,积极实施。
读书笔记 12.27
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