金句：情绪是应该被看到，可以被表达的。
孩子，你什么都会，你只需被唤醒。
相信你能，比你真的能更重要。
孩子学东西最关键的要克服恐惧。
一、易效能亲子时间管理课程分为四个部分
1. 为什么孩子要学习时间管理
2. 孩子时间管理管什么
3. 孩子如何进行时间管理
4. 家长如何支持孩子践行
Part1：为什么孩子要学习时间管理
1个现象：从孩子上学的线下状况入手，早晨起不来，上课迟到，学校找不到文件、精力差，放学做作业不专心，晚睡……然后恶性循环。
1个误区：最好的教育=未来更大的成就或更好的生活？
No。没有最好的教育，只有最适合的。每个人的认知总是很有限的。我们最大的幸运是最早找到你的那份热爱。
找到孩子的想法是什么？五类错误消磨孩子兴趣:一是不顾孩子的爱好为孩子安排学习内容；二是不顾具体情况，提出孩子根本达不到的要求；三是喋喋不休的唠叨和指责是教育孩子的唯一方法；四是在情感上不和孩子沟通，就给孩子施加各种压力；五是常常情绪失控，和孩子红脸，失去威望。
1个观点:教育是引出潜藏在孩子内心的智能。
耶鲁大学校长：如果学生掌握了某种专业技能，这将是耶鲁教育的最大失败。本科教育的核心是通识，为终身学习打下基础，驾轻就熟地精通任何学科。
因此对孩子的培训重点是，思维方式训练，生活方式和生活习惯培养。
杨澜曾有一句话“我可以接受孩子失败，但不能接受他没有尝试。”这句话来自于乔丹“我可以接受自己失败，但不能接受自己没有尝试。”而后者更适合我们每个人。
IBO宗旨是终身教育。他倡导国际主义和对不同文化的理解与尊重，致力于培养酷爱探究、知识渊博、有人道主义精神的青年，使他们成为积极主动的终身学习者、全面发展的人和有社会责任感的公民，旨在通过他们创造一个更加美好、更加公平的世界。
part2:孩子时间管理管什么？
金字塔型:
八大智能:语言、数学逻辑、空间视觉、音乐、肢体运动、个人内省、自然观察、人际。简单可归纳为“语数美音体，人与自然”。其中人是个人内省和人际。语言和数学是基础智能，与其他智能相互影响。
不同年龄段的孩子，不同敏感期，要注意引导。0-6岁是多元智能发展的最关键期。
