管理的有效性不是管理别人，而是有效地管理自己
一 卓有成效是可以学会的
提高做事情的有效性，也就是从事“对”的工作。
如何学习做”对“事情的能力：
1，善用时间
2，贡献意识
3，用人所长
4，要事第一
5，有效决策
二 掌握自己的时间
人都是时间的消费者，二大多数人也是时间的浪费者。
1，如何诊断时间的消耗：
1，做而无果
2，有人可代替
3，浪费他人的时间
2，消除浪费时间的行为
认识你自己，认识你的时间
1，找出缺乏制度或远见产生的浪费（危机的重复出现）
2，人员过多，造成的浪费
3，组织不全（会议过多）
4，信息功能不全
当然即使可以控制和管理时间也不能一劳永逸，不断的分析和支配。
三 我能贡献什么
着眼于贡献的条件：
1，互相沟通
2，团队合作
3，自我发展
4，培养他人
四 如何发挥人的长处
管理者的任务就是让个人的才智，健康以及灵感得到充分的发挥
用人唯才，发挥其长处：
（1）常人可以胜任
（2）职位要求严格，涵盖面广。
（3）先考虑人能做什么，而不是考虑职位的要求。
（4）用人所长，容人之短
（5）发挥领导的才能，以及发挥自己的才能
五 要事优先
把重要的事情放前面做，而且一次只做好一件事情
优先次序的重要原则
重将来，而不重过去；
重机会不能只看到困难；
选择自己的方向而不是盲从；
目标要高，要有新意，不能只求安全和方便；
作为管理者要有足够的勇气敢于决定真正该做和真正先做的工作。
六 决策的要素
1）确定了解问题的性质，问题是经常性的话，可建立新的决策
2）找出问题的边界条件
3）正确的决策是什么，满足那些条件后再找做出妥协，以及让步。
4）决策方案中要兼顾执行措施
5）执行中印证反馈，以验证决策的正确性
七 有效的决策
若干种衡量方案，从而选取最适当的一种。好的决策从不是众口一致，而是再相互意见为冲突的意见为基础，从不同观点和不同判断中选择。
知识工作者除了报酬，还需要机会，成就，实现和价值。
结论：对组织而言，需要个人对其做出贡献；对于个人而言，需要把组织当成实现自己人生目标的工具。
