从读大学开始，我就没有停止过思考，也曾与许多同学、朋友反复探讨。
应试教育,从小学到高考是一场旷日持久的拉锯战！谁都不愿意输，每一个家长都不允许自己的孩子输，因此有了“不让孩子输在起跑线上”的誓言，从婴幼儿时期开始就狠抓孩子的学习。但是到头来，孩子们辛辛苦苦寒窗苦读十余载，考上了理想或不理想的大学，而后都会在理想与现实之间巨大的差距下变得迷茫，不知道自己想干什么、能干什么、该干什么。在痛苦与骄傲中表现不一，或让人沮丧，或让人振奋。
身处应试教育下的我们，学校、家庭、社会无一不在教我们如何应试，无一不在强调分数为王、名次至上。果如其名，应试教育教会我们的就是应试！或许，从进入学堂那天起，我们就在为打赢高考大战而做着种种准备，学习的所有东西不过是获得应试的技能而已，而且是在参考答案为唯一参照标准下的应试技能！
这样，我们每个人该有的思维逻辑没有得到很好地发展，我们想象的广阔空间尚未得到开垦和拓展。我们甚至从未想过，该如何设计未来蓝图，如何获取只属于自己独特风格下的幸福快乐的生活……是的，从没想过，从没有认真思考过！因为没时间去做这无用之功，因为不敢让思想天马行空飘然于云端海上，以免浪费这大好的读书时光。
高考后，我们连再去看一眼曾经的学习宝典都不大愿意了，因为疲惫，因为恐惧，避之都唯恐不及。所以，我们把以前学过的知识全然忘了，只得戏称是“还给老师了”或者“还给教科书了”……我仿佛又听见了自己内心深处的不甘、酸涩还有无奈。
在这茫茫人潮里，我们无法回答自己“我从哪里来，将到哪里去”这样的问题，甚至都没有思考过。或许是习惯了被安排和接受长辈的建议，我在很多时候竟然无从选择。家人希望我成为一名军人，大学的时候我报名参军了；本科毕业时，家人想要我上研究生，我考研了……但是，我是消极的、懈怠的！因为我茫然无措，没有了自我，所以我逃避着，逃避着，一直逃避着不去面对现实，只是消极地盲目地服从于家人的愿望。
当然，我也曾任性过，肆无忌惮过，可是真正要我自己拿主见，我却又变得不知所措。这么多年来，我活成了一个长不大的孩子，变得木讷，变得不善言辞，变得跟社会格格不入——跟不上日新月异的社会节奏，所以很多时候我只能躲在别人不知道的角落，独自黯然神伤。
我是应试教育的失败作品，我甚至还没学会如何应试，只得自欺欺人地说：“我讨厌应试教育，讨厌一切以应试为目的的学习，更讨厌参加一切以参考答案为标准的考试！”是的，我还在逃避，所以在应试教育中我注定失败，注定成为躲在校园内某个角落里独自舔舐伤口的学渣。
所以，在此，我觉得我再不能对应试教育指手画脚，因为是我自己在应试教育中迷失了方向，我从未真正去感受过它的好与坏，只是一味地讨厌而已。至于原因，我大概都已经忘却了，或者是从未知晓过。
现在的我，算是开始走出曾经自我的封闭空间，开始认识自己，也尝试着去了解我痛苦走过的应试教育，去思考应试教育的方方面面。我想，如果能够有更好的选拔人才的方式，国家又何必去推行这套看似公平却又存在种种弊端的应试教育呢？所以，我觉得该好好反思自己，全面客观地看待应试教育，发现应试教育的优点与弊端，而不是一味地去指责与批评！
身处其中，既然得益于教育，就应该去呵护和爱戴它，就应该去努力发现弊端并找出根治良方。我们或许可以把问题放大无数倍去找出病根和治疗办法，但不能只是批评为了教育而正在努力和做出决策的人们，更不能够只是谴责和抱怨于应试教育！
应试教育教会了我们什么？除了应试能力，如果能理性对待应试教育，或许我们能收获更多。
