是的，现在很多年轻的，正在城市打拼的父母，情愿自己辛苦劳累，也不愿意老人把年幼的孩子带回老家，克服各种困难，坚持将孩子留在身边，坚决不让孩子做留守儿童……这种“坚持”引起很多来到城市帮忙带孙的长辈不满（确实，要长辈来适应城市生活也是一大挑战）。同样，一些追求事业与理想的同龄人也会以类似“孩子不是生活的全部”等各种观念来说服自己。
今天所要呈现的儿童心理学知识，将告诉你这种“坚持”是值得的！
为什么3岁之前，不建议母婴长时间分离？因为母亲或抚养者的抚养质量决定孩子是否能建立安全的依恋关系。
依恋是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）间的最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。
通常表现为：微笑，咿咿呀呀学语、哭叫、注视、依偎、追踪、拥抱等都指向母亲；最喜欢和母亲在一起，母亲让他感到舒适、愉快，在母亲身边能让他得到最大安慰，同母亲分离则会感到痛苦。在遇到陌生人和陌生环境产生恐惧、焦虑时，母亲的出现能让他感到最大的安全，得到最大的抚慰。
美国上世纪80年代一项婴幼儿心理学跟踪实验，选择一些2岁左右的健康的婴幼儿作为观察跟踪对象，一些去托儿所，但每天还是跟母亲生活在一起的；有一些去了育婴堂，每天跟保育员生活在一起，一个保育员照顾8个孩子，一年之后再观察，发现：和母亲生活在一起的孩子发育正常，而和保育员在一起的孩子出现孩子夭折率高，发展商数低。证明母爱的剥夺，将使婴儿失去一定生命力。
依恋使婴儿感到自信和力量。依恋对婴儿整个心理发展具有重大作用，婴儿是否同母亲形成依恋及其依恋性质如何，直接影响着婴儿情绪情感，社会性行为，性格特征和对人交往的基本态度的形成。
依恋不是突然发生的，而是和母亲长期相互作用中逐渐建立的，所以，婴儿期的母婴分离，造成依恋没有建立，将对婴儿造成无法挽回的心理伤害，也是最基础的安全感丧失。
安全感是什么？安全感就是安全的依恋关系。安全的需要，在心理学家马斯洛需要层次理论种的地位，是仅次于吃睡等基本生理需要的生存需要（我要活下去），太重要了：第一，安全感决定孩子对世界、他人的态度，对他人是不是信任；
第二，安全感影响孩子对世界的探索，是主动还是退缩；
第三，安全感影响孩子的智能发育，是积极还是消极；
第四，安全感影响孩子间的人际交往，是合群还是孤独；
第五，安全感影响成人期的情感关系，是成功还是失败
为什么是3岁之前？因为依恋最关键时期是3岁之前……
在出生至3个月左右，婴儿是接受所有的人，无偏爱的，3个月以后，到3岁之前，会形成和母亲的特殊情感联结。当妈妈离开时哭喊、不让离开，别人还不能代替妈妈使婴儿快活，当妈妈回来时，婴儿显得非常高兴。同样，妈妈在他身边，婴儿就能安心地玩，探索周围的环境，妈妈是他安全的基地。这是婴儿与妈妈的专门的联结，其他人还代替不了的。而且这种联结是不可重复的，也就是说这个时期错过了，孩子和母亲之间的特殊情感联结就比较难形成的了！
妈妈的爱，是孩子安全感的源泉！
