不知不觉，都写成一个系列了，也许这也是督促自己写文的一个好办法，在所有的学习方式里，我比较倾向于费曼学习法，甚至还看了两本他自己有关的书去了解这个人，这个人的思维逻辑。
就像我与陌生人交流后，都会问一些问题，比如你为什么会想到这么做，当年那个选择下你如何做出正确判断，你以前的工作经历是怎样的？一系列的问题和答案，让我明白，所有人拥有不同的人生路，与他们背后的经历有关，思考逻辑的出发点与判断点，也在于曾经的经验和经历。
这是一件非常有趣的事情，对于人性的复杂性了解，让我对于自己，对于未来和过往也有了更深的理解。
保持好奇心，永远！拥抱变化不断的环境与未来。这几次在朋友画室画画，我始终选的颜色都是亮色，一点点都不想画暗色，朋友说，这和心理暗示有关。回想学生时代，到现在，选择暗色，或者比较阴暗题材的次数真不多，总的来看，虽然在外生死看淡，对很多事都无所谓，本质，还是希望世界美好，乐观大于悲观。
学习确实是反人性的事情，但一旦开始了，其中的奥妙，说不详细，就像你打开了一个潘多拉魔盒，越打开越想往里面钻，就是没有达到最终的学习目标，没关系，为了了解一件事情的真相，你随之而储备的技能，也在其他地方其他时间，会告知：这世间，没有白走的路。
今日学到的，让我反思，在学习能力和学习坚持度上，自己的分数是多少。还有，一些句式的运用，运用的多了，也许可以反向训练大脑的运作方式。比如主编对新记者说：不要说我认为……你认为什么不重要，重要的是事实，而记者之后就会注意，并注明事实上……，后面他也会剔除许多偏见。
我们可以常用：……之间的比较也许没有任何意义，……有个被忽略的前提，…不一定…，…事实可能比看起来更复杂（简单），…不一定…
要回避一个句式：要是…就好了。这句式是表达后悔的。为了过往懊悔没有意义。已经浪费了那么多时间，没必要在这件事情上浪费时间了。
在《把时间当作朋友》147页，提到了倾听，要等别人展开全部讲完之后再提问，突然意识到，我这方面性子太急了，总是会提前打乱别人说话，这样不好，提醒自己，以后再想讲话，咬着嘴巴不准蹦出一个字，忍几次就会养成习惯了，加油！
判断一个目标是否可行，方法：1.有人已经做到了，2.我与那人没太大的差距。要弄清自己能不能做到，要花时间去研究2。有时候想偷懒，却为了偷懒付出更大的代价。长期主义者总是享有更多的荣誉和福利。
原创不易，点个在看吧！
