20190214 为什么有些大型仪器会被闲置？（85min）
本来不打算写什么，看到群里大家热烈的讨论，又忍不住要唠叨几句。
不知道有多少人认真思考过这个问题，为什么有些仪器会被闲置？我大致想到可能有以下几方面的原因，欢迎大家补充。
第一个原因：是购买的仪器根本不符合主体用户群的需求，买错了仪器。
买仪器没有考虑到多数用户的实际需求。出现这种问题可能与购买仪器的决策机制有关，或者和采购决定者的个人目的有关。中科大生命科学实验中心有一套规范的流程来规范仪器采购。（另文介绍：主要包括提议、附议、院学术委员会匿名投票等程序）。即便这样也不能完全保证所有采购都是非常合理的。譬如有当时觉得合理，后来后悔的，或者主提议人改变研究方向的等。为避免这种情况，我们还有一些惩罚机制，如取消提议资格等）。
第二个原因：主要用户群根本没有足够的经费支持使用该仪器。
有的仪器使用成本很高，这种仪器在购买时，要特别小心。仪器购买的时候通常不需要自己掏腰包，反正国家出钱，没几个人会心疼。真到使用的时候，试剂、耗材、机时费都得自己出，开始割肉都心疼了。有的仪器，一次需要大几千或几万块钱。手头没有百万以上的经费，很难玩转这些仪器的。
在采购仪器时，仪器的使用成本是我们考量的一个重要因素。
第三个原因：没几个人会用，没有积极推广。管理人员积极性的问题。
不会用不是指不会开机关机，而是出现问题不知道如何处理。管理人员越熟练这些仪器，他会觉得用起来越轻松，越方便，越没有负担。如果一个仪器我不熟悉，使用时需要从看说明书做起。我会想尽一切办法阻止你用。你来用仪器就是给我找麻烦呀。
很多人觉得一台仪器只要是个人都会用一样。一台仪器，摸熟它的脾气，所有说明书得读个几遍吧，自己得亲自做一些实验吧。这些实验的耗材成本基本都是仪器管理人员的学习成本。
一台仪器想用好，不仅需要了解它的功能，详细构成原理，每一个参数设置，出现问题后如何应对。这些绝非一日之功啊，真的需要花大力气。除非是一些通用的仪器，简单的常规的仪器，譬如教科书上都有的仪器，大家了解的比较多，想对会简单一些。现在很多大型仪器，没出来几年，全国也没有多少台，真的需要花大力气钻研。
第四个原因：仪器用不起来，我认为最根本的原因是管理人员的水平问题。
对于一台先进的仪器来说，一旦被生产出来，硬件就固定了，它能检测的参数就固定了，但它的应用却有千千万。就拿最简单的紫外分光光度计来说，可以做物质的鉴定，可以定量，可以测酶活等等。但实际上它检测的指标只有一个透过样品后的光强度。
对于一台大型仪器，很多人只是停留在听说过仪器，或者简单了解一点原理的层次上，就以为自己懂了。对于仪器能真正用来做什么，能解决什么样的问题，知之甚少。这种情况下，管理人员的水平就非常重要，管理员如果自己都不熟悉，不知道怎么用，出了问题不知道怎么搞，后果是什么呢？那就是最好你别过来用了。你要过来用，我很容易找出各种理由搪塞你。譬如说，这个仪器有什么问题，仪器不好使，结果不稳定，有什么风险，做了可能白做，花钱得不到结果等等。
所以，管理人员水平非常重要。他有没有投入精力去钻研，有没有去推广这台仪器。让更多人去知道这仪器。分析我们平台利用率低的那些仪器，固然有仪器之间的天然差异。但管理人员是否熟悉，绝对是个重要的原因。
有些领导认为，仪器很简单，学生就会用，这是绝对错误的观点，这种人如果做了平台领导，可能对平台是一种灾难。我觉得平台的领导一定要是熟悉仪器的，至少自己要对某类仪器比较精通，这样他能体会到不同水平可能会带来的差异。
一个仪器要想真正发挥它的功能，真的是需要管理者投入很多的心血，需要不断去钻研，需要去阅读大量的文献，需要去学习，还需要自己去做些探索。
我们有台仪器，150万朝上的，当时过来之后，我是非常想去做一些改进探索，有教授不同意。建议说不要去做，我也没有热情去做了，结果那仪器就趴在那里，当初提议的人一次都没用过。这种用户我就建议列入黑名单。一台仪器在保修期内是最佳的探索时间，一旦错过了保修期，再去探索，成本和风险都大大增加。所以如果买了仪器，不鼓励管理人员去钻研的话，这个仪器就很可能就用不起来。
为什么仪器用不起来，我想各个单位可能有各个单位的特色。这里我总结的几个原因:1 不符合主要用户群的需求；2是使用成本太高；3 没有懂，没人了解，没人会用；4 管理人员的技术水平问题。我认为第四个是最核心的问题。
欢迎大家发表自己的意见，我真的希望，那些花大量经费购买来的仪器，真正能够发挥它价值，而不是成为摆设，或者是成一堆废铁。每每看到或者听说花了几十万几百万购买的仪器被闲置，我心就在流血（写完这句突然发现，心还真得一直流血，不流就麻烦了）。
如果你身边有被闲置的仪器，请你想一想，为什么？欢迎告诉我。我们再来想办法，如何去解决这个问题。
可以通过以下方式反馈给我。1、简书中回复；2、加我微信（请备注真实姓名和单位）；3、email给我 lzf@ustc.edu.cn
20190214晚上补充：
上面大家可能会觉得第三和第四点都是在说管理人员单的问题。我之所以没有合并，我觉得主要是从解决方案上有差异。
如果问题出在管理人员的能动性上，可能需要改进激励机制。如果是管理人员能力问题，单纯激励未必奏效。要提升能力则显得更难。
有些智商不足，又懒散，学习能力又查，有些是时代留下的烂摊子，这种人我也不知道谁能挽救。也许只能老人老办法，新人新办法了。
