面对孩子的挑衅，我们能做什么？
【原创】
挑战一：前几天，是我给某小学孩子们上心理健康课的最后一天，有孩子精心为我准备了礼物，不管是随手撕下的“我爱您”的小纸条，还是也许没有机会使用的小贴画，我都郑重地收下，真诚表达谢意。然后为了鼓励孩子们上好最后一课，我也给孩子们准备了爱心形状的彩色贴纸，给积极思考和回答问题的孩子留下一张小纪念，有个孩子大声地说：啊？就这个纪念品啊？这也太不值钱了。。。
我看了他一眼，不温不火、不紧不慢地说：这个世界，什么是值钱的呢？也许对心情糟糕的人，一个友善的微笑是最值钱的；也许对一个陷入困境的人，一双愿意拉他一把的手是最值钱的；也许对一个四处流浪的人，一个面包就是最值钱的；你觉得这不值钱，也许是你还没有找到你生命中最值钱的东西。
说完之后，教室鸦雀无声，自己都感觉自己荡气回肠、耐人寻味。。。当然也有可能是孩子压根没听懂，所以被镇住了哈哈
事后回忆，听到这刺耳违和的话，心里是很不舒服的，那种收到攻击后“小屁孩，怎么说话呢”的反击式的受伤、愤怒是本能反应，我没有让第一情绪跳出来进行反应，大概也是得益于这几年情绪的觉察和磨炼，真心觉得情绪是可以练习控制和管理的，至于当时怎么组织的语言，还能整出排比来，我就真心不知道了，似乎更多的是一种心态上的支持，我隐约觉得那个挑衅的声音也是真实的一部分，我是能HOLD住的，所以当情绪不那么紧地控制我，给我的内心腾出思考的空间来时，大概智慧才有可能造临。
挑战二：每到周末，我家的野小子必定是要玩到心累才罢休，在他看来忙乎一周，不让他按照自己的方式休息够，简直就没办法活了，在我看来，他用自己的方式给自己蓄电，充满电后再迎接新的一周，未尝不可，只是有点放纵了，结果就是几乎每次都是周日的晚上临到睡前总能清点出没有干完的事情，没有完全做完的作业、没有准备老师事先布置的物品、没有准备好第二天的校服，搞得我这个妈很崩溃。
写这个记录的时候，我正琢磨着要把那个已经撤了快一年的惯例表给他捡回来，睡前我问他：我好苦恼，这个睡前问题应该怎么解决，让我们两个都感觉好一些？他老人家玩累了被催了眠：明天聊啊。我：明天什么时间？他：晚上九点。我：成交。
回想今天上午，正是因为有之前的多次教训，我带着口水哥经过院子时，帮他谢绝了小院孩子玩耍的邀约，带他开始回家写作业，他说要下载一个英语课件背诵课文，结果我们折腾了50分钟，愣是没有能下载成功，哥急得上蹿下跳，对他来说，倒不是他要迫不及待学习，而是这明显耽误他完成作业的时间，也意味着要推迟和小院伙伴们的见面时间，而我也有很多琐事等待处理，感觉被卡着，都堆在那里不能往下进行，也很急躁，当我让哥先做别的作业等我搞定电脑再说，他很有情绪甚至泪眼汪汪地看着我，不愿意动。
我有种马车陷入泥沼的感觉，知道急没用了，冷静了一下，把哥拉到沙发边，搂着小肩膀坐下：来来，我们都放松一下，看得出你很着急，我也很着急，我们都卡住了，我们干脆先放一下，先不着急做什么。哥：我觉得烦死了。我：是啊，一个小时了，什么都没有做成，我也好烦。哥：我现在什么都不想做。除非把课件下载或者把书买回来。我听到这句话，心理更堵了，心中暗想，你早干嘛了，昨天你爹带你去书店你都不知道要买回来！如果不是我监督提醒你，你今天白天又玩一天，到晚上不更抓瞎才怪吧？说明你根本就没有把这件事用心和放在心上吗！这句话我后期是一定要给他，但是不是现在给，因为效果肯定不好，我能明显感到我们俩的情绪都很低落和焦躁，此时只有鼓励能帮这马车拉出来，我想了想，就先从这突破：我觉得我们要感谢老天。哥有点惊讶：为什么？我：因为如果是平时的周末，你要是不拒绝小朋友的邀请，肯定又是玩到很晚才回家，到了晚上才发现这个问题，我们不是更手忙脚乱，更被动了？幸亏今天你很坚定地抵制了诱惑，现在还是早上，我们还有时间，大不了我们出去买书，也来得及啊。哥面有亮色：你这么说我感觉好多了。我乘胜追击，让哥花了将近三个小时，做了一件他平时绝没有决心做的事情，就是没有书，先听音频，逐字逐句的把课文写下来，在没有买之前，先自己写一本。哈哈，既练习听力，又练习书写和记忆，有种把烂牌打出花的感觉。
