华东师大开放教育学院率先推出的国内首个微认证项目，为我们青椒学员的教育教学能力提升创造了可贵的条件，青椒计划吴校长说：“任何想要得到科学的认证，都要付诸一定的努力”。作为青椒计划互加平台的一员，我们感激一路上的收获；成为华师大首批微认证一员，我们又庆幸这机会来之不易。经过青椒计划老师们的评选和自己积极加入的行动，荣幸之至，能够得来成为百人微认证一员的宝贵机会。
“微认证”一词很新鲜，刷新着我们的知识库，让我们从懵懂到熟知。而这个过程，是经过着青椒计划平台的校长和许许多多的老师们和助教们的一次次培训和耐心讲解。从2019年5月13日起，我们终于踏上首批“微认证”这只勇敢的小船，迎来了人生经历中为数不多的在线视频展示，紧张、激动、开心各种心情交杂，像个首次登台表演的孩子，心脏砰砰的跳。
都说做自己没有做过的是成长，做自己不敢做的是突破。2019年5月14日，青椒计划百人微认证展示第二场第四组的我们既收获了成长，又感受到了突破的勇气。而这晚能够顺利展示，得益于吴校长带领下优秀助教团队的鼎力相助，丝丝老师、春春老师、鲁月老师、鑫彤老师、雪萍老师等等为我们微认证每位成员从第一天全员准时培训起，到微信群里收藏的一篇篇微认证流程，到一次次完善自己的课件、稿件，到展示前期的测试工作，到展示后的反思和感想，都对我们进行耐心的关照和指导，把我们当作青椒家人，不吝赐教。
选题是信息技术对课堂的导入，题目是信息技术巧设真实生活情境，生动导入“天气”英语主题。从三个方面进行了阐述，1.问题描述与分析；2. 教学导入设计；3. 展示课堂实录。展示过后，辛玮导师对我的连贯的教学、情境的创设等方面给予了好评，又结合山东第区老师的优秀说课，对我进行启发，原来学情存在“结构”：学生能够学会的；通过交流合作学会的；需要教师为点拨的三个方面的结构。也引发了我们的进一步思考，如果我们自己是家长，将孩子送到学校，期望学校或老师能够使孩子达到什么样的程度。学会换位思考、拥有格局，学习“简”极简的技术；学得“准”目标定位、整合书、单元知识、考量环节设置；“奇”亮点，课堂的与众不同；将“美”贯穿始终，教师在形态上美，制作ppt美，语言艺术的美，课程内容美，才能达到事半功倍。王晓野老师也不吝赐教，从作为一名艺术家的角度想起，让我们再好好打磨演示文稿，增添艺术性和创新性，此外思考自己的教学理念和教学思想有助于我们的个人成长。
做一位有情怀，有风格的教师并不是原地踏步、固步自封，而是不断发展自我，完善自我。展示后的我们受到鼓励、启发，为未来的我们走得更好埋下伏笔。
5月20日，我们向青椒计划告白、感恩，为微认证提交资料进行整理和修改......
青椒计划给予我们能力，让我们明确目标、坚定理想，心中仿佛就有了航行的灯塔、远洋的风帆。这灯塔照亮了我们航行在“微认证”上的路，这风帆助我们开启了远洋“微认证”的船。
