我时常觉得，能够在学习后，内化到自己脑袋里面的知识才是我自己的东西，写在书上或者笔记本上的意义不大。为此，我刻意停留了两天，再来回忆上一周的学习。
印象最深的是周五中午的那场读书交流。在我最初的预想中，以为那天中午或者那天下午我会打瞌睡，结果却出乎意外，整个下午处于亢奋状态。我想是书记珍贵的烛光和马姐那杯带有情怀的奶茶的缘故。也有被老师们的真情流露所触动。那天早早吃完饭便回办公室拿笔记本，路上偶遇兵哥便组队去学习室。之后陆陆续续等所有老师到齐后便开始了我们的读书交流。
中间依稀记得很多老师对于这次活动或多或少的感触。婷姐的真情流露在我脑海里面留下了最为深刻的印象。教师与学生之间的接触在大多数人眼里都是平凡的，可能是教师这个行业天天与学生打交道，感觉每天的接触都是平凡而自然。但是当婷姐分享到自己与学生之间发生的事情，激动甚至感动得流泪。我感觉这样的接触不再平凡。至少在我看来，是用心用真情后才能够流露的真实情感。当然，我也依稀记得很多老师在分享时都是流泪的。这些真情的触动让我意识到教师很多，但有情怀的老师我身边也很多。初入教师行业的我，在这样一群有情怀的老师身边学习，是幸运的。被这样的情怀感动，我整个中午一点睡意都没有，这种亢奋一直延续到下午。
最有感悟的是把自己零星的时间用来阅读是一件有意义的事情。我是喜欢读书的，但是真正看书的时间并不多。仔细回想，看书最多的阶段就是高中了吧！那时的我沉迷于各种小说。能一晚上看完茶花女便是当时证据。高中毕业进入大学，学的都是专业的书籍，印象中除了阅读一本《三岁决定孩子的一生》，便没有其他的课外书籍了。记忆中不是在练琴，就是在唱乐谱，要不就呆在图书馆里面画画去了。大学毕业到现在，虽然中途也有阅读，但内化到自己的很少，感觉阅读越来越遥远。再次特别感谢张书记，感谢这样的一个活动，感谢小伙伴们，每当自己有惰性时，看到小伙伴的分享，不觉有了动力，自觉会把以前零星的用来聊天的时间用来阅读，也会把自己的教学实践总结到阅读中，这是一个好的开始。
最难忘的就是毕业照事件。上周，18级学前班的孩子们迎来了拍毕业照。在拍毕业照时，我倾向于站在孩子们的中间，和孩子一起。过程中发生了一件有趣的事情。由于前面的教师坐还有空位，飞哥眼神示意我坐在前面，但是站在我旁边的课代表蒋欣怡小朋友不满意了，使劲拽着我，不让我离开。我在尴尬与喜悦中选择了站在孩子旁边。拍照前我们已经想好了动作，但是在拍照的一瞬间我突然明显感受到她身体一紧绷，直直的站着，没有任何的动作。这说明她内心是很重视这样的一张照片的，也很珍惜与不舍给她人生留下重要意义的一段时光。
脑海中有很多散乱的片段，我努力回忆，过程中有些语言虽无逻辑，但却是我最真实的收获。
