好几个星期没见到孩子们了。我跟木偶早早地来收拾了教室，然后安静地等候孩子们。今天是这学期的最后后一次课了。
豆豆第一个进来坐到了圆圈里，还招呼我们快点过去。我坐了下来，他挪到了我的旁边。子阳一进来就跑进我怀里，粘住不放了。丫丫看到我惊讶地嘴巴长得大大的，湘怡也跑过来抱住老师。鑫程为要不要放玩具跟老师犟了一会，还是放了回去。哈哈看到老师，居然有些羞涩，过了一会开始分享自己的小本子给老师看。心怡还是哭着不进教室，然后依然是在进了教室后特别认真地参与了课程。
今天特别想记下这些小细节。或许因为是最后一次。
绘本《小黑鱼》玩继续了。课程从大鲨鱼追赶小鱼们开始。
大鲨鱼睡醒了，开始去抓小鱼们。这些小鱼可真厉害，一溜烟就都不见了。可是故事里的小红鱼就没那么幸运了。他们都被吃掉了。小黑鱼这时会是什么感受呢？
湘怡，哈哈还有丫丫都说，他会很伤心，感到很孤独。
幸运的是，小黑鱼游到了大海里。遇见了好多其他的生物，他会遇到谁呢？会跟他说什么呢？
孩子们扮演了海里的生物。
小黑鱼游到他们身边，跟他们对话，海洋里的生物真善良，他们都打算帮助小黑鱼，一起寻找朋友，并且想办法打败会吃他们的大鱼。
课程结束了。我们邀请孩子们坐在一起，为这段时间的课程做总结，将这段时间看到的孩子闪光点告诉他们，也邀请孩子们来表达观察到的闪光点。
我们注意到，孩子们在听到对自己的赞赏时，都羞涩地笑了。还有几个躲了起来，鑫程和子阳躲到椅子后面，豆豆躲到门边。不过没关系，没有什么可以挡住我们热情的赞赏。躲椅子后面的，我们绕到椅子后面，多门边的，我们率领所有孩子围到他身边。
鑫程宝贝：是认真并很有肢体表现力的宝贝。老师们还记得他第一次扮演的那个巫师，表情眼神都很到位，而且一直很认真地在角色里。之后的课程，只要他有参与就都会非常认真。
丫丫宝贝：热情又富有同情心的宝贝。每次课都很投入的参与，分享自己的想法，当朋友不开心了，就回陪伴在侧温柔地安慰对方。在故事里也常扮演️担当的角色，爱帮助别人。
李渔宝贝：情感浓烈具有感染力的宝贝。渔宝贝有很强的情绪感受能力，能感受到自己也能感受到别人，能捕捉到故事人物的内心感觉。常站在全局看待事情，有组织才华。
湘怡宝贝：表情丰富且有很多奇思妙想的宝贝，语言能力也强，可以非常清晰准确地表达自己的想法。非常看重友谊，真在形成自我认知，对别人的看法很看重。
奕衡宝贝：很有原则，清晰自己喜好的宝贝。认为对的事情就一定会坚持。虽然比较少说话，但说出来的话都很精准地表达了自己。喜欢扮演一些非常有力量的事物。据木偶老师反馈，他这学期参与活动要比上学期更为投入。
子阳宝贝：细腻，内心柔软的宝贝。内心世界非常细腻，对自己的感受很敏感，喜欢缓和温和的活动，如果感觉到没有安全感就会暂时退出。
豆豆宝贝：内心世界丰富且温柔，富有同情心和感受力。对人情感真挚，一旦建立了信任就有较为深入的连接。从一开始不愿意参与活动到现在积极参与活动，并进行了很多分享，让老师惊喜，语言表达也越来越清晰。
梓心宝贝：认真细致，具有肢体表现力的宝贝。虽然有几次哭着不进教室，但一旦进入教室被课程吸引，就会很忘我地参与到了课程里。肢体表现很有张力，语言表达也清晰精准。
睿思宝贝：很有自己想法的宝贝。在课堂上发言并不多，但一旦认定几天不轻易改变想法，坚定地执行。在《狼大叔的红焖鸡》里演狼大叔，没有用老师准备的台词，而是创造了自己的台词，并在角色里说了出来。
锦航宝贝：极富表现力和表达欲望的宝贝，非常容易入戏，无论是肢体还是语言都可以以角色的感觉演出来，这体现了宝贝具有很强的感受力，想象力和语言能力。
艾雯宝贝：有很好的倾听能力，富有很强的感受力，心思细腻，对语言的理解能力也很强，所以能够很好地感知到角色。一旦连接上就会很深入。
天元宝贝：语言能力极佳，知识面广，逻辑思维强，也愿意接受挑战。老师记得表演蝙蝠侠时，惟妙惟肖，十分神似。具有丰富的想象力，并很愿意进行分享。
短短三个月，从孩子们身上采集到了这些珍珠。今天把它在放到孩子们手心里。
再见孩子们。
