千万不要以为我真的要说“人生”，毕竟我觉得我人都没生过，谈人生太沉重了。
所以其实我想说的是“剧透”。
但凡小说和电影，我最喜欢的其中一类就是“反转”，或者更准确的说，是拥有出人意料但又情理之中的情节，大概这也就是我对自己的期许——活成一部猜不到结局的作品。
大概前十八年无聊的时刻太多，之后想活得有趣一些。
学龄前，他们说，你该乖乖听话了，以后好管教；
学校里，他们说，你该学好数理化，考个好大学；
毕业后，他们说，你该找个铁饭碗，谁也抢不走。
多么无趣啊。
连这三句句子读起来都让人无聊到想急切地跳过。
而且我已经听到接下来他们要说的话了。
25岁，你该结婚了；
27岁，你该生孩子了；
30岁，你该生二胎了；
稳定下来，别再蹦跶了；
孩子叛逆、朝九晚五、婚姻危机、吵架和好、柴米油盐、自此终老；
80岁，哦，你该死了。
然后我的墓志铭会刻上——
TA大概在这个世上活过。
嗯，大概吧。
多么无趣啊。
多么多么无趣啊。
多么多么多么无趣啊。
你把所有结局都给我透了个底朝天。
我还活个鸡毛？
我有没有告诉你，我想去感受一阵猛烈的暴风把我吹倒、体验一场欢愉的盛宴送我至天；我要被雨淋或撑起一把伞、被蚊子咬或拍死一只；我举起手既可以为了搭讪远处的帅小伙也可以是拦下一辆出租车……
我想要在有生之年，品尽自由的滋味。
制造意外，享受有趣。
我想起我的高中语文老师。
有一次，她给我们讲一道阅读理解题，花了五分钟告诉我们为什么答案是A之后，有人提醒她，老师，答案是C啊。
她面不改色，哦了一声，又花了五分钟告诉我们为什么答案是C。
我一直很佩服她这个技能，无论题目和答案的距离有多远，飞机也好、飞船也好、哪怕开个虫洞，都能带我们轻易到达。
那时候我坚守着老师教我的真善美和三段论，半小时可以流水线般搞定一篇800字的作文，每次写完最后一个句号，我就已经看到了我的作文分数，常年不变及格线48左右。
这分数实在太无聊，于是某一天，我按捺不住内心想要为自己制造意外的欲望，抛开了所有议论文的套路，写了一篇第一人称小说，讲的是夫差和勾践的基情四射，而“我”是一把剑。
第一次可以用“酣畅淋漓、激扬豪迈”形容应试作文写后感，并且事后深深被自己的奇思妙想和隽永才华折服。
也是第一次，开始因为一篇语文作文产生期待，惴惴的期待。
老师会不会看到了我的闪光点，拍着我的肩膀告诉我，我就是金山的女韩寒？
老师会不会要找我去办公室谈话，告诉我，梦想诚可贵、高考价更高？
或者只是单纯的给我一个极高分以资鼓励？甚至给我一个极低分以示警告？
我都不怕，我都接受，只要和往常不同。
然而。
什么都没有发生。
嗯。
谁中二年代不会“想多了”呢。
我依旧拿了一个48分，也没有任何谈话。
在这场和应试教育的小小革命中，我输得干干净净。
她用一场冷暴力浇灭了我内心熊熊火焰。
我仿佛听到她说，你该回去继续好好写流水线作文了。
后来想，这可是一个答案是A是C都全然无所谓的老师啊，我居然把想要意外的赌注押在她身上，究竟还是太嫩了。
我不知道是不是有其他人和我一样，想走出套路。
应试教育的套路、成长的套路、人生的套路……
但多数人只是想，却不敢做，因为意外意味着未知，未知意味着冒险，冒险意味着无法控制，无法控制意味着需要承担一切可能的后果，而承担后果这个词很重。
但如果一直按照套路生产流水线作文，我将永远不知道在格子纸里写自己真正所想的快感，我也永远无法知道，世界到底可以多精彩。
在我无视那些不成文的规定，只遵从自己内心之时，我才真正觉得自己活了一回。
期待明天会发生什么意想不到的事，是我最想要的人生乐趣。
如果偏离轨道是我心之所向，那么担负结果就是我分内之事。
所以，别来告诉我“该”做什么了，呸。
最后，我虽然没能靠“卧薪尝胆”成功制造意外，但当年确实有人在高考时用文言文写了一篇作文，被特招进了我们大学。
就是……古文奇才怎么跑去学土木了呢。
这男女比例你又不是不知道……
