最近正在看东方卫视《诗书中华》的比赛,看到选手时常因为抢得不够快,或是失误把分数留给了对方,联想到昨天的STA推优大赛,深有感触。
昨天旁边坐着企业HR培训经理Nana一直和我分享她们选老师的标准,一是内容有深度,二是能够吸引学员注意力。当然,不能让老板不开心有异议,HR也不想担责任,所以安全也是很重要的。
中国人的评判标准还是要中规中矩,不犯错误的中庸之道,是的。所以,一个老师在台上可以不看学员,自说自话,没有笑容,一动不动,只要不犯错误,至少不会差到哪里去。对我来说这是违背STT的五行规则的。当然STT是广州派系。现在我们是在上海STA现场。STA当然是ITT的派系为主导,别小看ITT,且随我看过来。
昨天一出场,管晓峰,曾今中学数学老师的背景,来自刘子熙TTT派系,子熙老师是我的偶像,我对他的弟子期待最高。没想到这种三五成群的停顿法不太适合比赛,速度太慢了,十分钟还停在两张PPT上面。弟子学习还是没有到位,停留在面上。不过晓峰老师如果上课应该好很多,我还是想学学子熙TTT的,停顿在上课中很好,但不要教条。比如我们五维的陈序老师上课就是推土机一样的快,那叫精彩。
第二位出场的是张弛,他介绍公司的产品。第一次见面,一看就是企业内训师,小伙子长得有模有样,就是说话太快,一动不动,没有笑容。但是对于自家产品还是驾轻就熟的,很可能在公司得天天讲。我旁边的HR评价,他的眼里是有观众的,总之不会太差。后面我走开了,没有特别吸引到我,遗憾没有看到精彩部分。早知道他是冠军,真不该错过。
下午是讲EXCEL的李宪磊老师,一看就是资深的老师,帅气,优雅,淡定。虽然讲的是EXCEL,全场鸦雀无声,我觉得他是本场最稳定的老师。顾宇老师的点评是如果你是技能类的,是我说给你听,我做给你看,你做给我看。观众会做了吗?还有观众提到课程针对什么人群,有没有涉及到管理思路。总之,一个讲EXCEL的,想得高分没那么便宜,据说李则建老师的EXCEL得过全国的冠军,不知他是如何精彩演绎的。
说说我自己
今天终于可以到花桥小镇来修养一下了,这阵子如扒了层皮。之前刚开完公开课,又是招生,又是讲课,如同开了一个个人演唱会。今年做了几场五维教练的公开课,本来目的只是想拍几个视频,没想到做得小有风生水起的样子。其实是太爱五维教练课,把陈序老师的桥段录音听了一百遍,现在越讲越找到感觉了。
参加本次比赛有几个目的。想提升自己,让顾宇老师扔下飞刀,对自己要求高一点,改掉一些小毛病;相信自己的实力。找到更多的舞台自信和体验。后来报了第一场有点后悔,一看选手实力太强了,一些选手推到第二场,本来我也想退出到杭州参加第二场,又觉得没有必要,高手过招才有意思。其实我想到最大的竞争对手是杨茜,管晓峰。杨茜是15年上海好讲师30强,说课能力,左脑思维相当了得,可惜这些年很少在STA见到她。
参赛确实能够提升能力的
这两周准备15分钟的课,我这辈子从来没有这么认真过。我一直羡慕左脑思维的人。所以这次我特别重逻辑设计。我使用的是包翔老师的轻设计和导航,包老师逻辑一流的好,用PPT也是可以主导课程逻辑的。所以我将主题3F倾听做的一层一层的导入,包括中间的衔接。(失误的是我设计了过多的动画,以致在翻页的时候延迟了时间)
最头疼的还是时间不够用
最近掉入了讲故事的陷阱里,故事需要时间,人物,对白,曲折性,意义感,五觉。这一来3分钟没了。
顾宇老师前两天在ITT讲了30 秒讲一个故事做自我介绍简直神了,这给了我很大的启发。一开始我设计的是3分钟,后来规则说是一分半钟,我想也不是硬性规定吧。故事按时间分为3段,每段加描述就变成了3分钟。有朋友建议高管转型是可以与学员链接的,要多讲讲。我又把这部分加了进去。结果到现场家互动停顿就太长了。加上说课环节又用了五分钟。
破冰环节
顾宇老师说自己讲故事不算破冰,所以前两天我一直在研究破冰,没想出出奇制胜的办法。早上请教了速赢廖院长,他说破冰就是打破惯性思维的提问设计。后来又请教了魔力演讲周力之老师。 最后在介绍前做了两个破冰,第一个是陈序老师用过的。破冰效果果然很好。
结尾设计
我在结尾环节除了回顾,还有呼应破冰的提问,以及最后的点题陈述。自认为非常精彩。
STT五行
其实我在演讲过程的眼神与观众互动,笑容,手势,站姿,走动都是做到的。知行合一。但别人不一定理解。观众也不是神。我一直提醒自己讲倾听的老师,一定不要在回答问题时强势,要重复对方的问题。
演讲过程
自从被顾宇老师的以学员为中心,讲联结的故事,便深受启发。昨天我一开场就即兴来了联结,确实一看到我的老师邵一鸣非常激动,话又多了起来。站在舞台感觉太好了太兴奋就多说了几句。其实顾宇老师还有一句以绩效为导向。可是我前面讲了十分钟,一看到只有五分钟的牌子,我吓了一跳,脑子想完了。后面主要内容还没有开始讲。我马上跳到了第一层倾听。当时应该直接到3F还是来的及的,安排失误了。小翔老师说我翻PPT,其实是脑子在想该在最短的时间里讲哪一页。好在我的内容还是很熟,很快就到了3F,(但是PPT动画过多,翻页过慢)本来在时间不够的时候,案例就不要讲了,人就是舍不得要命。
评委点评
顾宇老师太细心了,他对我的每一个优点都做了深度点评。说我的破冰好,与上一个选手链接好,与观众的链接好,说我的进步太了,走到外面还对我说,你讲得很好,看来我打动到他了,今天就值了。因为我真的开场设计花了很多精力。他是有多爱每一个选手才能说的如此真切到位。他说我PPT太多了,两手握麦了。
晓翔老师说我讲的那个案例是假的,HR和老板说话不是这样的。其实案例是真的,我是用两个角色的对比。难道你们宁愿相信假的案例吗?或许培训师都应该编个假的案例让大众舒服,这对我来说是个借鉴,案例的措辞确实应该推敲的。
第五位阿庆老师
最努力的,最执着的,人缘最好的,进步最快的老师,人家还是一名医务工作者。学习就是要不要脸,学英语也是这样。其实他讲什么我真没听清,重要的是人家用全脑表达。这叫你右脑,左脑都不是对手。
第六位 刘碧英老师
碧英老师看起来青春阳光,礼仪老师讲国学,个子太高,人太漂亮,观众质疑其信服感,说话温柔厚度还不够。看看《诗书中华》里面的评委那气质学学。我最近我一直听顾宇老师讲一个词叫知行合一。不但要技术到,还要神到心到,国学是终身的修炼,英子老师现在把自己修炼为一个善良温馨的女子,做老师还需要深度。
第七位杨茜老师
声音响亮,有力量,说课振振有词,可惜开场没有连接互动,PPT象咨询类文字太多,图像罗列在一页上。我旁边的HR说她很坚持观点也是一种优点。很遗憾的是顾老师没有看到她比两年前的进步,有些失望,另外她的课题讲教练沟通,太强势,没有知行合一。其实我觉得她的强势气质讲管理很不错的。
强中自有强中手
看去年的十强冠军任兰兰老师。说话表情刚柔有度,不张扬,不用力。不赶时间,每处都有到位的肢体模仿。如行云流水。
李俊老师。苹果一样的笑容总是挂在脸上,能笑着讲课的老师才是能走进学员心里的。他每每把管理难题缩放到一个细节点,现场互动亲和,游刃有余,立即生成一个课复制的行为。
第一次见到杭州来的余风老师人小气场大,那声音盖过全场,一出口就有院长的魄力。
云开老师讲的录影鹏课,让我马上想要去录制一个。
自我觉察与反思
1. 但凡行为皆有缘故。我们学习教练、情商、DISC讲到要先自我觉察,然后调整行为。凡事不可用力过度,过于左脑,或过于右脑,都需要有改进的空间。 顾宇老师说他的课是干活加水货。最近在左右脑之间矛盾。 讲故事多了,总结的时间不够,占用了过多的时间。不讲故事吧,太干。光讲理论是没有人要听的。所以,我一直在设计。不是讲什么,而是如何讲,偏偏把时间一事给怠慢了。世间皆有因果报应,种瓜得瓜,没种就是没有收获。
2. 为何男性稳定?而女性容易用力过度,或许还是情绪不稳定,自控力较差。 有些内容,故事情节,PPT明明可以删除,你偏不舍得,还自我陶醉。
3. 另外,我在想评委打分的设计是否有权重之分。难道每项的重要性是一样的吗?比如,某一项很重要你发挥特别好是不会有加分的,最多5分。 而某项不够好,就变成了一分。如果你不太好也不太差,不求有功,但求五过,每项4分。最后还不错。比如我在前面表现好,但是用力过了,其实效果是好的,但是规则时间不符合。问题是,我们一定要在一分钟介绍完才是好老师吗?那也很简单,我叫啥,我来自哪里,我喜欢什么,我不喜欢什么?
结果是我们要的是平庸的不犯错误的老师吗?回答是,安全还是很重要的。细节,细节,细节。怪不得,礼仪老师参赛多,首先细节过关。那管理课怎么讲?讲深了时间不够。其实,重在编导演,做一名好老师真不容易。这个舞台很精彩,想站上去也没有那么容易的。讲师的路上依然是那句,你虐我千百遍,我爱你如初恋。
薛振宇老师课堂的提问我很喜欢,这就是智慧的碰撞,我很同意你对处理老板对话的观点,其实我也是这么想的,只是出于课程设计做个对比。再此感谢。
以上粗浅泛泛而谈,多有得罪见谅,以此为后来者借鉴。
对了,陈序老师7月8号9号上海开班,邀请我做班主任,不知能否担此重任,精彩很难超越。今年的好课真多,ITT,故事的力量,五维教练领导力。不要一说领导力就和领导有关,它就是可以让我们每个人可以变得更好的一种心法,功法和技法,可以改编为任何课程的工具。