今日主题：“如何在写中安顿自己？”
因为忙碌，所以需要安顿。不管是身体劳动还是头脑风暴，忙起来绝不是一件坏事儿，但是如果忙起来却没有内心充实的感觉那可能反而需要一段放空的时间来看看自己到底在忙碌些什么？也就是反思，反思是我们在教学中努力想让学生拥有的能力，但是我们自己学会反思了吗？其实这是我们与生俱来的能力而不自知，常常会后悔说在什么时候不该那样做、这件事情本来可以这么解决的、早知道该怎么样……我们无时无刻在反思，但大多停留于情绪层面，因为这件事情给自己带来了负面情绪才会抱怨式地反思一下，而没有把忙碌中的矛盾本身安顿下来、把忙碌中的自己安顿下来。
“声声有回应、事事有着落”大概是世界上最浪漫的事了吧！这样的浪漫自己也可以创造。我喜欢尝试新鲜事物，也容易被新事物影响，所以在工作和生活中有时会刻意寻找一些模式化的方法比如番茄学习法、PDCA循环等等，但是这新鲜劲儿去得也快，从开始到放弃往往只需要一杯咖啡的时间。我承认是因为懒，但自我批评的同时还是应该客观看待和积极面对，也许只是没找到更适合自己的方法呢？越来越相信对于积极、有期待的人来说，美好的事情总是会发生在某一个转弯。虽然“坚持”这条路从小到大、从写日记到健身运动、从练字到喝水……一直都在开始和失败中反复，好在没有放弃“坚持”的念头。参加工作的第一天开始便因为参加“写吧”活动开始了我的“写写写”，写和学生的故事、写备课的过程、写上课的总结、写生活的点滴……有时也会为了写不出来抠脑袋、凑字数，但是在不知不觉中挣扎了一年后，也就是工作一年后，我常常会翻看以前的文字，说实话有些搞笑，但更多的是我看得到自己的变化，也会从过去的忙碌里找到可以帮助现在的我的灵感。现在看来，这个方法是适合我的，我可以在写这件事儿上找到安顿自己的空间，在忙忙碌碌中找到属于我的宝藏。
