49019——王琳
《小魔怪要上学》
作者：文/玛莉‧阿涅丝‧高德哈 图/大卫·派金斯
上海文化出版社
从2月10日云课堂开始到现在，已经有一个多月了。不知道在家上网课的孩子，现在怎么样？很多家长应该也已经复工，白天不在家，离开老师和家长的监督，孩子的学习效果会怎么样呢？
可能一开始很多孩子还不适应，但是时间长了，孩子们都能适应这种网上学习方式。其实，网课已经不是互联网革命下的新鲜产物。很多大型的教育机构都率先采用了网课形式，比如好未来（学而思）、新东方、诸葛学堂等。只是网课一直以来，还没有引起太多的争议。直到这次受疫情影响，全国推行“停课不停学”的举措。让原本可有可无的“网课”走进了万千家庭中。随之而来的就是对“网课”利与弊的讨论。
网课到底怎么样？不同的家长会有不同的看法。仔细分析认为“网课”不好的原因，最重要的一点就是“网课缺乏监督和反馈，达不到理想的学习效果”。甚至还有家长会说：“家里根本就不是学习的地方。”
问题就在这里，为什么家里不是学习的地方？朱永新教授在《未来学校》中说道：
父母本身就是儿童最初的世界，他们不仅是孩子的第一任老师，实际上也是孩子终身的老师、最长久的老师。而家庭不仅是人生最重要的场所，也是儿童最初的学校。儿童成长最关键、最迅速的时期，是在家庭中度过的。儿童的行为习惯、认知风格、个性品质，大多数也是在家庭中形成的。
更值得注意的是，朱教授还推测：未来，会出现形式多样的家庭式学校。
从中这里可以看到，家不仅仅是学习的地方，而且在未来会取代学校，成为最重要的学习场所。据统计，目前中国大陆的家庭式学校总数就超过了20万所。这个数字让人惊讶，我还是第一次听闻家庭式学校的概念，就已经有这么多家庭开始实施了。谁说未来就是很遥远的事情呢？不知不觉中，教育的变革已经开始了。
这样的家庭式学校，让我想到了《小魔怪要上学》里面的小魔怪一家。提到“上学”，我们想象的肯定是在学校。但是在这本图画书中，学校的教室只出现过一次，其余所有学习的场景都是在家里。每次小魔怪学会了新的故事，他的爸爸妈妈都会让小魔怪讲给他们听。
后来，小魔怪给爸爸妈妈讲了一本关于美食的书，妈妈居然会做香喷喷的牛奶米饭和蛋糕，这让小魔怪高兴坏了。看到父母的改变，小魔怪对学习的兴趣就更加浓厚了。
这本书的主题是“阅读的重要性”，但是我印象最深刻的是魔怪父母对待学习的态度。他们虽然什么也不会，但会积极参与到孩子的学习过程中，陪孩子大笑大哭，用自己的真实体验，在家中营造出了一种学习氛围。这一点，比任何说教都重要。
其实，未来的家庭式学校，也并非要求父母的知识非常渊博，而是要求父母一定要参与孩子的学习。就像魔怪父母一样，孩子学习的时候，他们也在跟着不断学习，而且还会将学到的知识运用到生活中，甚至去掉身上的“魔性”，让小魔怪感受到学习带来的改变。这就是一种言传身教的教育方式。
写在最后（来自《未来学校》）：
我们每个人的一生，包括自己和孩子，就是一个不断学习、不断成长的过程。长期以来，我们往往把成长看作一个阶段性的任务，把成长视为仅仅在学校里才能完成的任务。误以为一旦离开学校，就可以不再阅读、不再学习、不再成长了。
其实，这也是我们教育的最大失败，因为成长本身也是一种习惯和能力。生命不息，成长不止，才是一个人生命最美的姿态。
