望子成龙，望女成凤，是天下父母共同的追求。然而，成龙成风的标准是什么，又有谁真正清晰？在此，我们不妨思考一下，究竟什么才是我们必须要给予孩子的立足社会必不可少的精神文明呢？
一个基本原则：以身作则。
我们生活中不乏这样的情况，你告诉孩子要自律，然后自己拿起手机玩到半夜；你期望孩子有爱心，然后自己对看不顺眼的同事破口大骂；你提醒孩子要爱干净，然后自己脏衣服堆满一沙发；你希望孩子坚强，然后自己面对生活中的挑战止步不前。你一定还希望孩子诚实守信、勤劳热情、礼貌友善、厚德载物，那么亲爱的朋友们，行动起来吧，你希望孩子成为什么样子的人，就自己先努力去做到这样的事吧！请时刻记得，不是只有同孩子谈话、教育他、命令他的时候是在进行教育，而是生活中的每时每刻，每一个行动，每一种思想都是在进行教育。
三个基本能力：
1，爱的能力。这是适应社会最重要的能力。如果一个孩子心中有爱，能够感受到爱，那么他就可以把自己的爱抛撒出去，给亲人、给朋友、给同事、给社会、给国家、给我们所处的这个世界，这些爱的感觉表现在行为上必然是友善的和谐的包容的体谅的。这些行为必然会为他带来更多别人的认同和感激，从而使他的自我效能感进一步提升，然后以更多的爱去回馈社会，由此形成良性循环。反过来，如果一个孩子心中没有爱，不爱别人，也不认为自己被爱，那么他会怎样呢？他会一方面表现的贪婪无比，拼命抓住能抓住的任何一点东西，另一方面又表现的冷漠自私，对别人的困境和磨难嗤之以鼻。同样，这些行为为他带来的无疑是别人的厌恶、远离和背叛，而这样的结果又一次加剧了他对别人不合作不信任的状态，更加对人不友好，这样就形成了一个恶性循环。因此，亲爱的父母们在养育孩子的过程中，一定要给予孩子无条件的爱，让孩子沐浴在父母对他无条件的爱中，他才能毫无后顾之忧地去探索世界，去选择自己喜欢的职业，去创造价值造福人类。
2，独立的能力，近期接的咨询普遍存在一个严重的问题，父母包办太多，孩子独立不了所带来的一系列心理行为问题。这种包办披裹着爱的外衣，实际上却在破坏孩子正常的成长机会。举个例子，如果一个孩子7岁了学习自己穿衣服，穿的歪七扭八很不妥帖，哭着想要妈妈帮他穿，家长出于爱或者出于嫌麻烦接替了孩子穿衣服的工作，那么等到这个孩子上初中了，住校了，离开了爸爸妈妈，他就可能不得不面对需要自己洗衣服但是不会洗的尴尬场面，因为爸爸妈妈都包办了。这样的尴尬带来一个最大的问题是，别人会的他不会，别人行的他不行，他不能自己处理自己的人际关系，也不能游刃有余的安排自己的生活与学习，这种情况就有可能会以人际关系问题、厌学逃学、自卑情结或者是情绪焦虑等不同的形式爆发出来。因此，请家长们放手吧，让孩子去体会和经历他们应该经历的挫折和困难，那会是他成长路上一个个宝贵的经验，作为父母只需要在孩子求助时给予一些必要的鼓励和启发就可以了。孩子是一个独立的个体，他本人一定是最希望自己好的那个人，所以只要孩子有自主决定权，他一定会为自己选择对自己最好的那条路，他应该为自己的人生负责。
3，终身学习的能力，21世纪以来社会发展水平进一步提升，未来的社会一定会发展的更加迅速，因此我们每个人都应该有这样一种意识，未来社会，只会有稳定的能力，不会有稳定的工作。终身学习将会成为每一个人的基本标配，选择好自己喜欢的职业方向，在这一领域周边，不断借助前人的经验，让自己越来越充实完善，才能越来越不惧怕风险。而要达到这一最终目标则需要：一，建立良好的自尊心自信心，一个人只有有足够的自尊，他认为自己值得拥有更好的，才能有动力去坚持相应的学习和挑战。二，培养完善的自我认知体系，只有清晰清楚地了解自己，才能知道自己喜欢什么想要什么，进而才能为自己做出选择并负责。
最后，设想如果我们的孩子拥有了爱别人爱社会的能力、自己独立为自己负责的能力以及终身成长终身学习的意识，那么我们还需要为孩子一时的成绩高低而担心焦虑吗？
