学堂里的记忆好像不见了。
最可爱的人在冰天雪地中的雄姿英发；
闰土借着朦胧月色举起钢叉刺向偷瓜的猹；
史官不惜酷刑也要提笔写下的《陈涉世家》……
学堂里的记忆似乎和茅草房与教书先生一起老去，消逝。
少年时期印象最深刻的事情，除了去村东头的小溪里摸摸鱼，就是和小伙伴们拿着笔在栩栩如生的教材人物上乱画一通，要么在杜甫像上添几根胡子，要么给春游的小明画一副墨镜，总之，怎么快乐怎么来。只可惜当时的网络没有如今这么发达，否则我的大作或许也能成为“网红”。
如今我已为人父，少年时期珍贵而纯粹的回忆似乎定格在了那个夏天。还好，轮到儿子经历他的少年了。可是当我再翻开小学课本，我只觉得熟悉又陌生，泛黄的纸张变成了精心装订的书页，偶尔的错别字也不见了踪迹，我为儿子感到欣慰。
可是那些孩子怎么看起来那么奇怪？
宽眼距
眯眯眼
不自然的表情和动作，
这是我们少年的样子吗？
我带着疑问继续翻看，原来不只是插画奇怪，就连对话甚至部分课文本身都不应当出现在小学课本中，我再也看不下去了。随后我回了老家，给儿子准备了一份特别的六一儿童节礼物。
“明明你看，爸爸给你准备了一份礼物。”
“是什么呀？”
“是爸爸三年级的时候学的课本，爸爸像你这么大的时候，可是学到了很多好玩的小故事呢！”
“那快给我讲讲！”
“咳咳，在很久很久以前……”
那天我和儿子乐此不疲地渡过了一下午的分享时光，我还发现了很多我之前的插画“大作”。我把它裁了下来，将这份独一无二的记忆做成了数字藏品发上了天，“不羡神仙羡少年”，或许这才是对那段曾经的少年时光最好的怀念吧。
