2020/2/9 星期日 阴
连续的足不出户，在一个狭小的空间里每天重复着同样的事情，让人有些疲惫，也变得有些懒惰。从儿子的读书声中可以听到他的兴致有些减弱，似乎为了完成而完成。
早餐后做完运动后儿子说：爸爸，我可以玩一下你的手机吗？儿子的行为有些反常，每天早餐后稍作休息就会进入学习状态，而我也会放下手机或是看书或是做做奥数习题，总之会同步和他进入学习状态（其实也有做样子的成分）。虽然疑惑孩子的行为，但还是欣然允许。
儿子在他的房间里玩手机，我在想总得找些事来做吧？我和爱人说：我们来收拾一下房间，重新改变一下摆设怎么样？爱人说其实早几天就有这样的想法，只是在年里不好弄。既然心灵相通，那就动手吧。
听到响声，儿子过来说：你们在干嘛？
我：房间太乱了，收拾收拾，你可以帮我们吗？
儿子没有回答，拿着手机转身又回房间。
不一会儿从他的房间也传出了声音，过去打开门一看，他已放下手机也开始在整理他的书桌。我并没有言语，只是给他竖了竖大拇指。转身关门时我才笑着说：如果有需要，我可以帮你。自信的回答：我自己弄就好。
虽然房间不太，但零砰的东西收拾起来也很费时间，当我们收拾妥当也到了十一点多。
来到儿子的房间，他也收拾得差不多，正在把他所用过的书籍和试卷按年级装入收纳箱里，房间、书桌干净整洁有序多了。拥抱是最好的奖励。
身教重于言教。当我们在纠结孩子沉溺于手机游戏如何是好时，对孩子喋喋不休时，不如做好自己，用行动去影响孩子，改变孩子。
孩子的问题都是我的问题，我是一切的根源；孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成。
柳石三小四（1）班胡俊昊爸爸
