#每天写一点#个人能力提升#个人成长的25种思维#环境思维：人是环境的产物，重视周围的环境#
环境对人的激发是潜移默化的，最重要的也是最容易被大家所忽视的。而且越是普通人,受环境的影响就越大。
物理环境
从前孟子小的时候，父亲早早地死去了，母亲守节没有改嫁。一开始，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠近杀猪宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了一一都学习记住。孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”
这就是著名的“孟母三迁”的故事。孟母深知环境对孩子的影响，所以她选择搬家为孟子营造好的环境。
除了这些小环境之外，还要关注大环境，一个偏远山区的孩子与生活在大城市的孩子，他们的认知水平是完全不同的。所以建议有条件的朋友去一线城市生活。
信息环境
人是环境的产物,你被什么喂养,你就会长成什么样的人。
英国的伊丽莎白和中国的慈禧太后，他们是主政国家40余年的女强人。
伊丽莎白,带领英国成为欧洲最强大的国家之一,建设海军能力,确立了在北美的殖民地。
慈禧太后,用一生的手腕与智慧,维持国家的封闭与思想的禁锢。
两个人的信息环境不同,造就了精神资源的不同。
伊丽莎白童年的教师,是英国文艺复兴时期著名人文主义者罗杰阿斯卡姆,伊丽莎白懂六国语言,她的精神资源中有亚里士多德、凯撒、哥伦布..
慈禧的精神资源,是《资治通鉴》,以及戏文比如《挑滑车》、《四郎探母》….
精神资源将形成一个人的精神结构。精神结构会主导一个人的三观，以及他的愿望、梦想与恐惧,从而影响这个人后来所有的决定。
同样是读书、看电影、听课。有人看到什么读什么，看到什么学什么，但有人觉得时间宝贵,读的每一本书都是认真挑选的,听课、看电影、参加课程要严格筛选，只看只学那些最好的。
行为环境
前些年比较后的一个词叫“中国式过马路”，是指凑够一堆人就可以过了,不管是红灯路是否是绿灯。即使是要等红灯的人也会因为大家的集体闯红灯而跟随。
所以，一群人处在相同的环境中，他们的行为会有很大的相似度。因为对特定环境中问题的认知以及对某种行为作用的不同认知能够产生不同的社会态度，从而对人群的社会行为产生显著影响。
