终身成长，其实每个时代都需要，但感觉在这个时代被提及的频率格外的高。一方面因为互联网的信息互通，让我们更加容易地看到了与别人的差距。从以前只知道邻居在干嘛，到现在天天讨论马斯克、比尔盖茨……。另一方面也因为技术发展带来的巨变，让我们不得不保持成长，以此跟上时代的步伐。没有能确保干一辈子的工作，所以只能不断地成长去挑战新的工作。
但由于目前的教育系统是发展并服务于工业化的，我们更多的被教育成一颗颗“螺丝钉”。也就是说学校教育跟目前的社会需求其实是矛盾的，所以经常听人说，现在的教育很奇怪，像学习能力、思考能力、沟通能力等等这种有用的东西，学校就是不教，我也是深有同感。
当然，随着人们对这个矛盾的认知愈加深刻，也一定会有人跳出来做出改变，教育系统也因此一定会朝着更好的方向发展。那已然从这个教育系统走过来的我们该怎么办呢？只能是主动进行自我教育。
我是在三年前意识到这个问题的，然后开始主动去学习，去尝试之前未曾尝试过的东西。编程、英语、写作……开始了好多东西，两年过去了，好像知识是多了不少，却也未曾发生过任何改变。有一种听了很多道理却依然过不好这一生的感觉，后来总结说是因为行动太少，所以今年给自己贴了个标签——践人。
前两天在跟丁布同学聊天的时候，说是我有技术男倾向，但缺乏死磕结果的能力。这从某种程度上击中了我，经过这两年，我找回了学习的兴趣，也有一些行动，之所以没有突破，确实也是因为没有明确产出的结果，以及结果带来的反馈。
反思了下这种没有结果的倾向会有两个明显的弊端，第一，陷入学习的自我安慰之中，容易迷失方向，知识没能成系统，不用也就忘了；第二，缺乏结果的反馈，容易放弃，很多时候我们的兴趣不一定是源于我喜欢，很可能是源于做得好，或者是做得好了也就自然喜欢了。所以光学习不行，学习了有行动也还不够，一定要学会用结果说话，以终为始地进行自我教育。
以上，借这篇教育主题的文章进行下自我反思。
