每次看完晨曦写的文章时，我都会产生很多共鸣。今天又再次看了她写的《为生活重塑教育》，里面有写到“审美”这个词。在这里就想分享一个故事:一个春暖花开的中午，希拉里和爸爸在公园里散步。她发现一个老太太紧裹着一件厚厚的羊绒大衣，脖子上围着一条毛皮围巾，那穿戴仿佛是在滴水成冰的三九隆冬。她说：“爸爸，你看，那位老太太穿的，真是太奇怪、太可笑了！”

当时爸爸的表情有些严肃，沉默了一会儿说：“希拉里，我突然发现你缺少一种本领，就是欣赏别人的本领。这说明你在与别人的交往中，缺少了一些热心和友善。”

希拉里觉得爸爸太小题大做了，很不服气地问：“那你不觉得老太太穿得太多了吗？”

爸爸说：“恰恰相反，我觉得老太太很值得欣赏。她穿着羊绒大衣，围着毛皮围巾，也许是因为生病初愈，身体还没有完全康复，也许是因为别的什么原因。但你仔细看，她专注地看着树枝上清香、漂亮的丁香花，表情是那么的安详、愉快。她是那么热爱鲜花，热爱春天，热爱大自然。我觉得老太太的神情令人感动！难道你不认为她很美吗？”

希拉里认真地观察了之后，觉得确实像爸爸说的那样，从老太太脸上的笑容可以看到她的内心像怒放的鲜花一样。爸爸领着希拉里走到老太太面前，微笑着说：“夫人，您欣赏鲜花的神情真令人感动，您使这春天变得更加美好了！”

老太太似乎有些激动：“谢谢，谢谢您！先生。”随后，她从提包里取出一小袋饼干，一边递给了希拉里一边夸赞地说：“这孩子真漂亮……”

事后，爸爸对希拉里说：“渴望得到欣赏，是人的本性。一定要学会真诚地欣赏别人，因为每个人都有值得欣赏的优点和特点。当你学会真诚地欣赏别人之日，就是你得到别人更多欣赏之时。”

可能也是凑巧，同时看到了两篇关于审美的文章。可能是因为个人经历和工作的时间，之前经常会有一些同时跟我探讨关于我们里面对人管理这方面的问题，我经常会发表我的两个观点，第一、要学会去欣赏每个人身上的优点，不要刻意的去把他人的缺点扩大话，特别是在对于一些平时你觉得工作不怎么行的人身上。记得去年让单位一直很头疼的一个小伙伴（小胡），因为比较怕苦怕累吧，在学驾驶的时候被退回了单位，回到单位以后会假装晕倒来逃避工作和训练，一下子成了单位的重点人。让单位的领导，对他很是头疼，甚至带起了有色眼镜来看待他。有天，小杨（单位的领导之一）来找我聊天，问我，老哥对于小胡你有没有什么办法没有？当时我立马有两个想法出现在我脑海里，是给他支个招还是劝劝他对于小胡的这种态度。思考了一下我选择了后者，提醒他不要太过分的去对待小胡的缺点，毕竟小胡从进了我们单位的们开始就属于我们这个大家庭的一分子，他目前的这种工作状态主要原因还是在于我们没有教育好。试着让他慢慢消失在你的视线里，或许你就不会这么纠结了。没过几天，刚好遇到节假日单位组织拔河比赛，拉拉队在旁边喊加油给队员鼓劲，那天小胡担任值班，自己一个人也默默地走过来给拔河队员加油（站在我后面），我不经意的回头看了一下，小胡在后面脸红脖子粗的喊着加油，我立马被感动到，心里在想，是谁说的小胡不行，不行的话集体荣誉感会这么强吗？完后我就找到小杨，把这个情况跟他说，同时建议他在大众面前好好表扬一下，他采纳了我的建议，过后小胡就换了一种工作状态，变得非常乐观，工作和训练热情加强了许多，同时还把他的特长带给了大家，在一次的晚会上自编自演了一场脱口秀。第二、我发现美的方法是比较相信在我不经意回头看到的那一刹那间。比如，在我不经意的回头间看到哪个人在做一件好的事，哪怕是在路边捡个有色垃圾、捡片树叶。每次我发现这种小事我都会尽可能的把他扩大话在众人面前提出来表扬，因为这样的举动是属于个人自觉主动的，不带有任何完成任务的性质在里面，同时也间接反应出了人的品质。

  现在跟人聊天，我经常会说，干了这么久脾气都快磨没了，遇到一些问题基本也不会生气和发火了。犯了错，多给别人一些机会让他去改过就可以了，没必要去处处较真处处批评人，伤人伤己的。这种观点对于大部分人来讲可能会说对单位和对个人有点不负责任，但是我一直遵循的一个原则就是，不要为了解决一个问题而又创造了另一个问题。其实对于一个集体里面想要做出成绩那么应该是做好对人的教育管理问题，而做好对人的教育管理身为管理者首先就应该要有刚才故事结尾所说的:“渴望得到欣赏，是人的本性。一定要学会真诚地欣赏别人，因为每个人都有值得欣赏的优点和特点。当你学会真诚地欣赏别人之日，就是你得到别人更多欣赏之时。”这应该可以说是管理的捷径同时也是不断提升自己的一个捷径吧！