大家上午好，我是吉慧芳，我演讲的题目是《童年的力量》。大家根据题目应该能猜出我要推荐的是六年级上册快乐读书吧的其中一本书——《童年》。
它是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，另外两部是《在人间》《我的大学》。提起名字都很熟悉，不过之前没有认认真真读过。工作第一年我在南平学校图书馆看到《童年》这本书才拿起来读。它讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十一岁这一时期的童年生活，生动地再现19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
首先，这本书最吸引人的地方就是跌宕起伏的故事情节和惟妙惟肖的人物形象。阿廖沙3岁失去父亲，寄宿在外祖父家，一个充满仇恨，令人窒息的家庭。外祖父脾气暴躁，唯利是图。两个舅舅贪财好利，争吵打架。只有勤劳善良且乐观智慧的外祖母给予他温暖和关爱。外祖母给他讲述的故事犹如一盏明灯，让他在艰难的岁月里，鼓励起对生活的信心。11岁外祖母因病去世，阿廖沙进入社会独自闯荡。成长中经历无数挫折和困难，见识人生百态。
其次，每个人都有童年，快乐愉悦或者悲伤难过，又或者痛苦纠结。这本书，会引起读者生活上的对比、反思和情感上的理解、共鸣。相比较下，现在孩子们的物质生活条件比咱们那个时候好，咱们的生活条件又是阿廖沙那个时候远远比不上的。我们可以在书里收获苦难体验，发现自身幸福，对生活充满热爱和向往。
【我自己也是15岁开始养活自己，真的很有共鸣，特别想推荐给大家。其实我有点忘记了。】
第三，整个故事读起来有点悲哀但不沉重，我们可以在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到战胜悲剧命运的巨大力量。这有助于激发孩子们意识到命运掌握在自己手里，外在的苦难与挫折是我们人生成长的奠基石，使我们勇敢、坚强、富有力量。
莎士比亚说：“读一本好书，就像是和高尚的人谈话。“我们一生中会遇到很多好书，《童年》是不可或许的一本。不管是孩子们还是成年人，都值得一读。想知道大文豪高尔基的童年具体是怎么样的吗？想知道他是如何战胜挫折和困难逐步成长的吗？翻开《童年》这本书，你就知道了！
我的推荐结束，谢谢大家！
小吉碎碎念
在准备的演讲稿中，本来没有中间“我自己也是15岁开始养活自己，真的很有共鸣，特别想推荐给大家”这几句，更没有“其实我有点忘记了”。
实际说到那里的时候，不知道是情绪上头还是有点忘词想不起来就想什么说什么来填补。关键是一时真的忘记了，说完“其实我有点忘记了”后两秒想起来词了，情绪也稳定了。
快乐读书吧好书推荐演讲这个事说快两周了，一直没有准备。脑子里没有想法，不知道怎么弄。直到昨天开会今天要去其他学校讲，赶紧开始想稿，不想不行了，好赖得弄。在罗列的书单中选择《童年》，因为我确实看过。我发现自己属于需要高压的人，在急破的情景下，脑子才高速运转发挥作用，前面根本不转。
大部分老师都很用心，除了准备演讲内容，还有PPT、音频、视频作为背景。9位老师中，我排第4，自我感觉还可以，毕竟干讲又忘词。有用心的就有敷衍的，这都是选择的结果。我觉得对于想做的事多花费心力，不想做的事凑合就行。
第1的老师是大学室友，形象俱佳、言谈自如、用心准备是没得说，同时我不服，用她自己的话说“不知道是不是有点跑题”。既然她自己提出来了，那我接着说说听完的想法。听她分享完确实没明白重点是啥，没听明白到底要推荐什么书，感觉她用10分钟上了一堂课，前5分钟好像在指导老师们站在什么样的角度给孩子们选书，后5分钟表达出一个观点，教材推荐的书也不一定都是值得学生看的。如果这句话后面再加一句“鼓励孩子们读书的时候辩证思维地看待，要有自己的思考能力不盲从”，可能更好。这些都是小问题，等她调整后代表乡里去片区分享交流效果肯定很好。
再说回自己，我想如果以后再有这样的阅读书写活动不要安排我了。前半年是我，这次还是我。其他学校老师都说“你又来了”，真的有点尴尬。不过其他同事说：机会来临的时候要抓住，要把你的名声打出去。要有什么事的时候，别人第一个想到的就是你。前一天的活动，第二天就能上的那种。
就怕自己能力没有这么强啊！
