11月15日，在李园长的推荐下我读了这本书。
当我读完这本书，发现我对教育掌握的竟然是那样薄弱，似乎有些陌生，不仅仅是从量上掌握不足，从质的提高上更是难以提起，让我感觉自己的能量不足。
当我看的这本书的第一章《认识我们的孩子》的时候就把我吸引了书中写道人类有着与生俱来的不可知力量，用来帮助和探索，就是蒙特梭利说的的有吸收的特质，成人看到孩子的玩耍就是孩子的吸收过程，这种吸收就是学习，每个孩子体内都承载着他的成长密码，运动能使他的生命密码更好的展开，这种展开就叫发展。说到这让我想起我的女儿，最近早上起床，我帮他拿衣服，我认为款式好看，穿着舒服的衣服给她穿，但是他总是不穿我给他拿的衣服，就因为这事总是不高兴，第二天我就干脆让他自己去找自己的衣服，也许这就是说孩子随着年龄发展该有的过程。
这就是说我们应该适当的放开孩子，让孩子去做自己喜欢的事情，如果说成人不理解孩子，就会适当的干预孩子，打断他们正在做的事情，这样就等于破坏了大自然赋予孩子的权利，破坏了孩子的成长法则。孩子是利用情绪来探索周围人对待自己的态度是和蔼可亲还是漠不关心，是可以依靠还是需要远离，当孩子与我们互动时，他不仅仅是想和我们说一句话和想要我们帮他做一件事，而是带着某种情感和心里需求，所以说我们一定要考虑孩子深层的情绪。
我们做父母的应该适当的给孩子自己一些空间，让他们自己去处理自己的事情，对于一些任性，暴躁的孩子，我们等他情绪安定下来，在告诉他事情的处理方法。我们大人在孩子一出生就出现望子成龙，望女成凤的心理，当孩子一上学就把孩子的时间安排的满满的，孩子的压力也是很大，我们大人一天不停的工作就感觉很累，那孩子呢？我想说，我们应该让孩子在舒适的环境中自由成长。
