这是兰子陪伴你的第341天
骄阳似火的7月，暑期高温，除了旅行，我们还可以做点什么有意义的事情呢？当然有，跟我来，一起去阳光夏令营担任自然教育课程的主训老师吧！
年初参加李斌老师自然教育课程而相识的6位老师，在资深志愿者、超强能量的钟校长号召下，我们怀着对自然教育的热情、对李斌老师内心对自然教育无限热爱的感动，主动担任了阳光夏令营自然教育课程的老师。
相信不？7位老师，7天课程，因简单“热爱”两字，我们没有碰面，没有会议，只是通过频繁的线上沟通，竟然方案通过了、老师确定好了、课程开始了，太惊喜了!
一起来到夏令营，一起认识一下可敬的老师们，一起与阳光夏令营的孩子们走进自然课程吧。
选择自然教育课程的学生们，来这里，你选对了，相信你们一定有特别的收获。
开课前一个多月，老师们开始筹备。
钟校长为核心的三位老师来回十多次沟通，最后确定的以“生命的意义”为主题的课程。让学生们在大自然中，慢慢体验。
体验中感悟生命。
课程设计好，找老师也不容易。工作忙，假期忙，活动忙，怎么办？
小事，这当然难不倒人脉广人缘好能量强的钟校。他几个群大呼了几声，6位自然教育老师齐刷刷报名了。
牛人见多了，但是如钟校般有本事把不同行业、每天工作生活学习培训安排超满的6位大忙人，集中到一个地方，专门上自然教育课程，不得不佩服。钟校长，你超牛。
倾盆大雨与灿烂阳光随时交替的7月中旬，阳光夏令营开营了，一周课程如约开班了。
15日第一位：郎中黄老师。
专门从增城赶到钟落潭营地上课的黄老师，精神可嘉，一位专业的医者，一位有爱心的志愿者，一位敬业的老师。
黄老师的总结：
热身自励游戏（5分钟）；猜动物（3个，20分钟）；自然观察（观察记录1种植物的5项特点，35分钟）。因为是第一天，学生们进去状态有点慢。现场建议主办方给孩子做好防蚊工作。
16日第二位: 开朗热心肠毛老师
认识毛老师时间不长，自然教育课程时，对她的印象是主动、积极、爱学习的一位老师。
看看爱笑、爱叫毛老师的课程总结：
开场蒙眼毛毛虫游戏，提醒孩子们行走时安静，注意听和闻，之后去掉眼罩，画出蒙眼走过的路，学生们分享感受。
第二个游戏是寻找3种质地，5种形状，7种颜色的叶子（最好是落在地上的），找齐后比颜色和形状，最后拼图取名分享。
建议:课程计划要做好雨天晴天两种上课方案。
17日第三位：永远阳光的晴天老师。
李斌老师课程中认识的阳光少年，他开朗、乐观，如孩子般保持着探索人生不同领域的好奇心，是一位大人、小孩、男女都爱、亲和力强的晴天帅哥。
学生们最惦记的晴天大哥哥总结：
先让孩子们取自然名，并且赋予了含义，还编辑了故事，让大家一下子记得彼此的特点和名字。
接下来，晴天利用小树杈，树叶和拳头分别做了两两剪刀石头布的游戏，赢取对方的树叶和小树杈。树叶代表布，树杈代表剪刀，这都是孩子们赋予的含义。这是自然中最常见的两个物品，能做成游戏，他们觉得也蛮不错，但从深度来说，孩子们只能理解，自然之物能带给他们乐趣。
最后，让学生们结合自然名和植物园里的物种，找出自己生命之源，并编织生命故事。
比如有个同学自然名是狗。他找到狗尾巴草，说自己后面的尾巴像这根草，并且很敏感，不能随便碰，因为狗会咬人。
每个环节，学生们都做了分享。大家转动绳圈，绳结到哪，分享到哪。
针对学生话多动作多，晴天规定了课程规则，上课时拍两下掌，学生统一举起大拇指，然后安静。
听说夏令营的晚上有传灯活动。一位志愿者妈妈说，传灯的环节，非常感动，自己抱着孩子哭得稀里哗啦。不知在现场的晴天，那一刻，是什么感受？
点灯传灯，传递着对孩子们满满的爱和祝福。
18日第四位：睿智儒雅，逻辑清晰的肖老师
擅长克服团队五项障碍、情境管理等成人课程的肖老师，想不到面对活泼的孩子，他也一样的受人欢迎。高手确实是高手，成人孩子通杀。
连夜赶制的DIY自然名牌，说不定能闻到芒果的味道。
肖老师的总结：
部分学生专注力集中，反映自然教育课程收获很大，喜欢户外的自然课，轻松开心，没有压力。
建议：自然教育课程报名时，最好按照年龄段区分，老师根据年龄区域设计课程，上课的效果会比全部不同年龄的学生集中要好。
户外教学要对助教如何更好协助主训老师提早做一系统专项培训。
19日第五位：兰子老师
正巧看到《高效能人士的七个习惯》，书中这段话非常适合她：对自己要有耐心，因为自我成长是神圣的，同时也是脆弱的，是人生中最大规模的投资。
关注自我成长，虽然工作非常忙碌的她，依旧抽出时间，长途跋涉来到夏令营，与志同道合自然教育的老师们，一起走过这段难忘、愉悦的学习历程。
课程总结：
设计自然名的环节，绝大多数孩子都非常享受作画的过程。课程中安排孩子们分享自己自然名的过程，感染他们简单、纯真的快乐。
孩子年龄跨度大，教学目标很难100%达到。不同比率的学生在课程中收获到不同的体会和感受，比如专注画自然名牌、听从老师安排眼罩不偷看、努力用自己的语言尽量表达感受、欢乐的渡过90分钟，也算是一种不同与室内课程的收获。
孩子与大人的区别最明显在于，带上眼罩的孩子都是大步流星跟着伙伴走，而成人只要带上眼罩，身体缓慢，双手往前升，几乎不会走路了。
20日21日第六位：特别懂引导，能会神侃的帅哥黄导。
采访、录像、后期制作集一身的厉害黄导，此刻，他主业自然教育老师，副业继续录像学生们的结营情况，不管什么工作，一样超棒，牛。
看看学生们自然剧场的演员名单：
听听黄导完美总结：
自然剧场全部学生们自编自导自演，道具是亲手做的，台词是自己写的，排练也是自发组织的。
每个人的能量都是不可估量的，孩子也一样。
保护环境，爱护地球，学生们大声呼喊。
7天课程圆满画上句号。
我的最深触动：
1.自然教育，以自然为师的教育形式。它是天赋教育，是爱的教育；孩子在自然教育课程中，学习到，一切自然的安排就是最好的。第一次接触自然教育的孩子们，相信每个人都会通过自然教育，燃起对大自然的热爱和敬畏，从而感悟生命的意义。
2.自然教育的老师们都有一颗热爱自然、热爱生活的心。因自然教育而连接在一起的老师们，都与李斌老师一样，是专业、负责的好老师。未来的日子，他们更愿意跟随李斌老师的步伐，怀着对大自然的深爱，做自然教育路上坚定携手的同行者。
人生的每一步都是在书写自己的历史。阳光夏令营的热情参与，自然教育课程的积极推广，是我成长路上非常宝贵的一段经历。
期待每一位参加过自然教育的老师或学生，都如最尊敬的李斌老师所说：你们都是自然教育的种子，祝福你们，今天努力绽放，明日迎风飞扬。
