亲爱的家长，新年好！今天是大年初七，明天就要重新开启我们的寒假课程了。

按照春季或秋季班的惯例，每堂课后我都会把孩子们的文章拍照记录、将其打成电子稿、分批次地进行点评讲解。之所以不厌其烦地去做这些看似琐碎的事情是因为我深深的知道：只有研究孩子们的文章，掌握他们各自的优缺点，才会更准确地“把准脉”，进而“开对方”、“下对药”。若是孩子、家长积极配合，“药到病除”的概率就大大增加了。

暑假或寒假班不能对孩子们的文章逐一点评的原因是：这些看似琐碎的事情，实在是太花时间、太耗心力。加上暑寒假又是连续性上课，没有任何缓冲的时间让我来做书面点评。因此，我只好退而求次地将大部分时间花在继续研究孩子和分析他们的当堂文章，以便第二天上课进行相应的讲解、分析。

选择性地放弃书面点评可能会导致与家长之间无法有效沟通，若真有这种情况，就请担待和谅解吧！当然，我也很欢迎家长们采取面谈或私聊的方式跟我探讨孩子们的情况，如果时间允许、彼此方便的话。

总而言之，请深信一点：我们的授课方针一直未曾改变——

读懂孩子、研究孩子的文章，再因势利导、循序渐进，以求让每一位孩子能够学有所得、学有所成！

三节课上完后，我们迎来了春节，这也让我有了暂时喘息的时间。接下来，我就对基础班的十五位小朋友及他们的课堂表现、当堂文章来一次简略分析和点评。

1、丁筱艺

筱艺是一个非常优秀的孩子。她有着良好的知识储备和深厚的文字功底。写作对她来说，应该算是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。唯一需要提高和进步的地方是如果在良好的基础上，让自己的文字更加细腻、生动，对关键情节的把握更加准确，“发力”更加合理。

2、王林恺

恺是从2018年暑假开始跟随我学习的。大半年的时间里，他完成了很完美的蜕变。文字的表达更强，语言的结构更合理，加上本身具备的创意和想象力，让文章很耐看，很有味道。期末考试，由于审题不清、构思不明而导致失分严重，这还是让我有些出乎意料的。希望你能够在今后的学习中步子迈得小一点、踏实些。

3、严 憬

憬憬的妈妈说话总是柔柔的，好脾气妈妈养的孩子也显得总是那么温文尔雅。很开心才短短的三节课，就成功“俘获”了他的“芳心”，成功将其收纳为一枚“小粉丝”。人与人之间，的确是需要一点缘分的。我已经隐隐预感到，随着沐浴光华，这棵小树苗必定会开枝散叶，枝繁叶茂表现越来越好，最终长成参天大树……

4、林姝均

她有着良好家庭教育出来的一切优点：柔美可人、知书达礼。像每个乖巧女孩一样，性格柔顺的她，总是脸上带着淡淡的笑，喜欢呆在一个角落里安静地听着课。每次写的时候，也会尽最大可能地将自己的所有能力发挥出来。认真、努力，再加上悟性十足……对于教好这样的孩子，我没有丝毫的压力。

5、丁嵘轩

他的文章里总会带着点“匠气”，少了一份这个年纪该有的天真烂漫和活泼灵动。字里行间，他总喜欢搬弄一些好词好句，试图给自己的小脸蛋上涂点胭脂、抹点粉黛，可事实上，他又不太擅长化妆，再加上他的文章原本就是个“大老爷们”，根本不需要“化妆”，如此一来，倒显得滑稽可笑。由于路途较远，上课不便、接送麻烦，我们之间的师徒缘分也就仅限于寒假这十节课。希望在这短暂的几次相处里，能够让你从内心深处感受到什么是写作。如何用正确的方式和方法去写作。

6、陈 启

他跟我学作文这事，像极了情侣间的一场“苦恋”：好好坏坏、分分合合，剧情十分“虐心”——先是试听后，由于时间不对头而没有及时学习；等开课好几周后，合适的时间段有名额空缺，他才“替补”赶上。

接下来的共处时间里，我一边梳理着他杂乱的写作思维和不良的写作习惯，一边鼓励着、夸奖着，以期逐渐将他早已熄灭的写作火花重新点燃。寒假三节课下来，我终于看到了“开窍”的迹象，接着又听到他的母上大人的信息：春季班档期又有冲突……

其实，在不在一起，我真没有太大区别。就是一想起对之前的付出和彼此的努力，会感到特别的惋惜。

就在我刚刚调整好心态，坦然接受“分手”的结局时，母上大人考虑再三，权衡利弊后表示坚持学下去……咳咳，好吧，继续结伴而行。

7、杨诗懿

这也是属于“档期”较满的孩子。所以，她上一次出现的时候是暑期；大半年过去了，她又来了。这一次，比停留在我脑海中的上一次的诗懿有了本质的区别。她的眼神开始有光彩了！她显得自信了！她的声音也响亮多、回答的问题也更准确！更让我欣喜不已的是，她的文笔也更加流畅、表达更加完整！你看，需要一直跟我学作文吗？不用的！好些一直跟我学作文的学员，还不如人家这种偶尔来冒个泡、露一下脸的！功夫在课外啊，孩子们！

8、何 芮

这是个小可爱！她古灵精怪、灵气十足，表面柔和甜美的她，其实骨子里有着不易察觉的倔强。得亏我英俊潇洒、才貌双全……编不下去了……反正，她是喜欢上我和我的课了！因此，进不起来就像火箭升空一样，噌噌地往上窜。继续保持这样轻松的心态和良好的精神面貌。饭一口一口吃，跟着本兽一步一个脚印地走上写作的光明大道！

9、王正宇

从第一节试听课，我就发现了正宇是个“滑头”，思维敏捷、反应迅速的他，总能够想出些“招数”来跟我叫叫板。在品尝到挑战权威的快感后，便乐此不疲，一发而不可收拾。其实我很喜欢你这种“反叛”的精神和不盲从的独立思维，这对你成长为一个具有独立思想、独到见解大有裨益。只是，度一定要把握好。太过于表现自己，会使你的重心偏移，注意力分散，不利于学到更多有益于自己的知识。这就是为什么你那么喜欢阅读，有着不错的积累，跟我学习的时间也不短，却进步依旧不太明显的关键所在。

10、董彦铭

我太喜欢彦铭这个孩子了！他总是瞪着一对大眼睛，人畜无害地打量着周围的一切。我常常在想，他的家庭、他的父母一定是给予了他足够的宽容、足够轻松的成长环境，才会让他显得如此天真烂漫！而这才是这个年龄应该拥有的样子。更令我喜欢的，还是他敦厚的性格。当跟他一起来试听的朋友受伤时，他第一个伸出了援助之手。当跟这个曾经帮助过的朋友做同桌时，因为没有带橡皮、开口去借，却惨遭朋友拒绝时，他也没有任何的负面情绪，而是自己傻傻地用手指沾着口水去搓……有时候我在想：什么比教孩子学写作更重要？不就是要先教他们学做人吗？任你能写出花团锦簇的文章，人品却糟糕得一塌糊涂，文章越出名，这样的人被人骂的时间越久！

11、尹骁瑞

从名中的“骁”字上看，我联想到的是一位骁勇善战的将军；看到本人，二年级的孩子却长出了三年级的个头，我更加确信了这一想法。可惜在之后的短暂相处中，我还没有发现骁瑞太多男子汉该有的硬气，反倒他的内心里有着女孩子的细腻和敏感。以上这些特质，对于写作是非常棒的天分，能够让你的表达更加细致，描述更加具体。期待你更出色的表现！

12、叶绍竹

哇哦！恬恬（绍竹的小名）的爸爸是本兽的“好基友”、小七的高中“死党”；恬恬的妈妈是小七的好闺蜜、小兽的“梦中情人”；恬恬又是我家小逗的发小……总而言之，言而总之，这就像是我儿子！教儿子，哪有不尽心的道理？教不好，怎么还有脸见我的“好基友”和“梦中情人”？

唯一希望的就是，恬恬能够自己给力一点，多看点书、养成阅读的好习惯，让自己的积累变得深厚些，这样我教起来也好得心应手些。否则，就真的没法交代了！

13、洪帧妍

对于帧妍的喜欢，丝毫不逊于她对我的喜爱。在我眼里，她有万般的好。我甚至会偶尔冒出一个傻乎乎的念头：如果我生一个像她一样的女儿，那该有多好！

但教她写作这事上，我常常有一种有劲使不上的感觉。这就好比打一眼泉水，我拼命地往下挖啊挖，可就是挖不到水——祯妍肚子里的“干货”实在太少！

那次妈妈也在，我讲过——

“干货”可以从两种渠道获得：一是大量阅读，被文章浸润；二是不断收集日常生活里的素材。可你目前的状态是不喜欢看书；性格又大大咧咧地，不善于往脑袋瓜里收纳各种“食材”。这样的结果，常常令你写不出（没东西好写）；写不长（不知道如何表达）；写不细（没有模仿和参考）。

14、王乐行

都说孩子是父母的影子，说得一点都没错！乐行的身上，就有着爸爸妈妈的优秀品质：乐观、睿智、敦厚、纯良。笑点颇低的他，上课需要时时小心，因为一个不留神，说不定就会把自己的牙齿给笑掉。学得开心，写得也次次精彩。其实，这样的孩子即使不跟我学作文，也一定是写作的一把好手。

为什么还要跟我学呢？嗯……大概是他的爸爸妈妈太过大方，想把这么一个宝贝丢给我，让我捡个大便宜吧！

15、洪仕坤

仕坤的家教应该是蛮严格的。从他的身上，能够看得出爸爸妈妈对他生活习惯、学习习惯培养是下过很大功夫的！

天性散漫的我，培养出来的儿子同样不着调，而仕坤却是截然相反。他有着与年龄不相符的成熟与稳重，很强的自律性，悟性和学习性。这些优良的品质，让他学习任何一门技能都可以很快见效，持之以恒也会极易成功、收获颇丰。

对于这样的孩子，我没有太多苛求的。唯一希望的是：互不辜负，互相成全！

都说放完长假后都会有“节后综合症”，接下来的时间里，我会和孩子们慢慢调整好彼此的心态，把写作这件事继续做好！请各位拭目以待！

努力！奋斗！