教师是一名神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代，当一名老师容易，但是要当一名好幼儿教师是不容易的。每次侯爸带来的《正面管教》都会让老师们的观念和思想有很大的创新和改变，而这次我们有重新认识到“表扬”与“鼓励”鼓励两者的区别。
一、新知
1、对孩子不要过分的包办什么都替孩子做，我们应该适当的放手，当孩子犯错误时，我们应该和孩子一起面对分析原因，不应该批评埋怨，共同商量如何解决问题，这样的话孩子不仅意识到了自己的行为错误，而且也会意识到这样的行为会导致不好的后果，当下次出现同样的问题，孩子就知道自己判断该怎么做。
2、鼓励而不是表扬和批评,鼓励是唤醒孩子内在的潜能和成长的力量,而表扬和批评会让孩子成长的动力,转向对外在奖励和评价的追求。侯爸用一句话比喻得非常好，表扬好比是糖，鼓励就像是主食，糖虽然甜好吃但是不能多吃，吃多了会伤害身体，主食我们每天都要吃，表扬注重的是结果，令人满意的评价表示认可，鼓励注重的是过程，可以鼓起对方的勇气、激励、促进，所以说糖要少吃主食要多吃。
二、改变旧知
适当的放手，会让孩子们成长更快，学会鼓励，而不是一味的去表扬注重孩子的结果，我们要学会正确的把主权交给孩子，但是不能给予而又收回，要让孩子们自我认可变得自信。
三、实践
在幼儿园孩子有时特别的淘气，看到他们淘气我会生气，甚至会大声的批评他们，但是孩子们就坚持一小会儿，过了那一小会儿该怎么捣乱还是怎么捣乱。现在我不再像往常一样大声的批评。从正面管教中我学习到，当孩子犯错的时候，应该心平气和的和孩子分析失败的原因，分析一下我自身的原因，也许是自己管理的方法不对，才会导致孩子做各种动作来引起老师的注意。
在家里也是一样，我的俩个孩子也放暑假了，有一次老二不小心把水杯给打碎了，我没有想往常那样批评他、训斥他，第一时间问他：扎到手没有，然后再问他是怎么摔碎的，下次一定要注意了，但是孩子马上就抱住了我说：妈妈我这次是不小心没有拿好才打碎的下次一定注意。通过这件事我觉得我和孩子的关系又亲密了好多。
再次感谢侯爸每次带来的《正面管教》对我都有很大的改变，让我能更好的做一名称职老师和家长，我一定会把我所学到的用到我的生活和工作中，把最好的给予我们的孩子和我的家人。
