@😶柒哥小P孩🍼-苏州-625
交作业：朋友叫我去一家餐厅吃饭，吃的时候觉得不咋地，于是就在吐槽她。结束时还跟她说以后请试吃过后再做推荐。几乎整餐饭我都充斥着红色思维。
点评：
这个作业非常有意思，也非常棒，是我们常见的一个红色思维表达，这也是我们今天说到红色思维的缺点中，防止过度的运用红色思维，一直吐槽，也在做情绪化的表达，而非表达情绪，而且也会影响到你其他的思维，比如说吃这餐饭的好处就没有被发现。
@班长劳拉-上海-492
交作业，我的个人案例：我本人被一位年长的妇女用红色表达方式投诉了，她在整个争论过程中仅用了红色的思维和表达，但是我在听了她的表示之后，先用白色思维 收集信息，在用看的思维回复了长者的表述，最后结局是长着结束在她的红色思维中，我结束在看的思维中
点评
看的思维是什么？[疑问]，最后你做了吃瓜群众吗？我们在小蝌蚪和今天都有说过，如果对方在红色思维中的时候，我们最好用什么思维？当然也是红色吗！我们要用红色思维来表达，我接受到你的情绪了，我能理解你的情绪。情绪结束之后再谈其他的。否则结论就是她情绪，你吃瓜，大家各走各的，对事情没有帮助。
@学委穆珊珊—上海—452
我也来交作业，红色思维的瓜哥。这是一个《疯狂原始人》中的角色。爱家人，肯担当，但当“盖”出现之后，他的情绪就爆发了，这里面一开始是消极的黑色，后来又有了绿色的成分。感兴趣的伙伴可以带着有色眼镜再去看看这部电影。
点评
学委的这个作业非常棒！就像看alike这个短片，我们可以从多彩思维的角度来整体的感受一下瓜哥情绪的变化，在遇到什么思维主导的人时，红色思维产生了什么样的情绪，这个动态的过程是非常重要的。在这个动态过程中，时刻发现当下所处的情绪也是，我们在多彩思维中强调的点，同时也是我们对职场、生活中的事件产生第一反应的训练。
@政委云髻 -上海-616
今天是4月26日周三，本周多彩思维作业是发现红色思维；写到目前我感受到的其实是蓝色；当然发现和感受还是有所区别。
昨天早上出门答应爸妈晚上回按时下班回家吃饭的，老爷子马上就阳光灿烂起来了；我也精神饱满的出门了；一天的能量也是满满；插句话因为月底又适逢假期；工作量略多。一天中的色彩倒也是五彩斑斓；现在反馈一下的说，红色是一天的基础，黄色和蓝色让我合理的调整了工作的节奏，绿色则是为了加速做了一些小小变革；黑色是临下班的时候出现小问题的烦躁，好在及时出现白色稳定了核心；最后想到家里热气腾腾的饭菜，红色画上了句号。
也不知道这些算不算发现，但是在写下东西的时候感受是暖暖的；让我精气神也罢，身体也罢都在随时准备出发的节奏。
点评：
[强]非常棒，是我们对当下情绪的一个察觉。每天可以像写日记这样，把当天的事情记得流水账。然后看看我用的是红色多，蓝色多，黑色多，看看哪些颜色没有出现过。这样对我们的情绪管理和思维训练也是非常有帮助的。
@玛丽连问路
【多彩思维作业】
寻找身边红色案例：
昨天听《沃顿商学院最受欢迎的谈判课》，讲到一个案例。一对小青年去巴黎旅游，在乘机时，由于机场管理的失误，他们没有及时登机，被拒绝在登机口。当时这对小青年如果选择理论，那肯定难以达到登机的目的，当时他们的做法是，站在桥廊上，可怜巴巴地看着驾驶仓中的机长，让机长注意到他们，博取机长同情，得以顺利登机。
我觉得这个就是充分利用红色思维达成目的的案例。
点评：
可怜巴巴，这个词用得很好。这个表达我们的一个负向情绪，是悲伤和欲望的综合。负向情绪呢，我们要注意表达的方式，是做了表达情绪还是做了情绪化表达。如果你是正确的表达的情绪，别人呢就容易get你的点。如果你是做情绪化的表达，那么就容易出现美航的事情
@王辉WarmHugo
点评：
作业很棒[强]，表达情绪的范例，直接说，我特别害怕什么什么？直接说出情绪是我们表达情绪最常用的方法。@小辛 这个你也可以借鉴一下。不要担心后果，刚开始用的时候可能会觉得后面没话说。如果你察觉到他是什么情绪，或者你是什么情绪，直接告诉他就是共情的基础。
好啦，应该所有人的作业我都点评完了吧？@所有人
大家的作业都做的非常的棒！也都很用心！我们在做作业分析的时候，就发现其实有很多的东西就是我们身边所发生的事情，那么我们来学多彩思维也是这样。他不是一个纯理论的技术，用多彩思维来考虑你周围的事物和人，多角度的来看这个社会，理解他人，最终完善自己。这个就是我们学习和运用多彩思维的目的。
@summeryuan
上午去医院陪妈妈，隔壁床老人90多岁，二个女儿尽力照顾，倍感舒适；她们感觉医院里医生特别冷，说现在年轻人多这样--分析分析这是什么颜色？老人对年轻的评价！
点评：
老子说，有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，老人家在做冷热相较，这是用蓝色思维在衡量红色的情绪情感。蓝红就很容易站在道德的制高点上，觉得过去的逻辑，过去的经验都是对的，而忽略了当下的环境。
@summeryuan
老人的遗嘱写着：
“我知道我的学生可能贪图我的收藏，但是在我苍凉的晚年，真正陪我的是他。
就算我的孩子们爱我，说在嘴里、挂在心上，却不伸出手来，那真爱也成了假爱。
相反，就算我这个学生对我的情都是假的，假到帮我十几年，连句怨言都没有，也就算是真的！”
分析一下这句话的颜色
点评：
“我知道我的学生可能贪图我的收藏(黄色)，但是在我苍凉的晚年(红色)，真正陪我的是他(白色)。
就算我的孩子们爱我，说在嘴里、挂在心上，却不伸出手来，那真爱也成了假爱(蓝色)。
相反，就算我这个学生对我的情都是假的，假到帮我十几年，连句怨言都没有，也就算是真的！(蓝色和红色)”
附加福利：关于共情的处理
