自是上大学之后，自己的生活就和“学”这个字“纠缠不清”。学习的任务，学委的责任，学霸的头衔，以至学神的称谓……着实令我被“学”这个字“标签”了。回想自己初高中乃至小学的校园时光，其实真的没有如今大家眼中这么好学，但也是乖乖小学僧一只，并没有想到自己的大学会因为“好学习，学习好”而扶摇直上。然而，我还是想谈一谈自己对大学中“学”这个字的多面理解。
首先呢，学有广义与狭义之分，我先谈谈狭义的学，也就是课本知识学习。
大学嘛，之所以始之为“大”，就必然有其之“雄伟巍峨”处。高于九年义务教育，也不同于三年高中苦行，大学中绝不是“学习威武就可以呼风唤雨”的朝代。但呢，你也绝不可以把学习当做可以始乱终弃的“乱世佳人”。关键呢，是看你要什么。就拿我来说吧，以后想要出国读书，那就是要GDP，如果拿学习当儿戏，或是只要求过了就好，那也真是对自己不负责任了。所以，其实便不奇怪我当图书馆的常客了。然而呢，人各有志，各有所长，有些人就是要以后直接工作，所以参加了好多比赛，报名了很多实习，对于学呢，就不那么看重，这也是超级正常和应该。毕竟，拿着几张4.0绩点的纸也在职场博弈中也并没什么大用处。再者，还有一种人呢，生性就不爱学习，或是在学习能力上就是不灵光，但有别的专长——舞跳得美如画，歌唱得绕头梁，画绘得赏心目，或是就是很幽默，善交际……对于他们，就应该“扬长避短”，学习呢，可以保过就好。然而话说回来，就像我一直秉持的观念“学习不是唯一出口，但却是进入任何一道美丽风景的必然入口”，或是说，在你没有想好自己要走哪一条路之前，那就要踏实先打好学习的底子，以免影响以后的选择。毕竟，青春的时间成本，真的无价，你付不起从头来过。
横向来看，狭义的学与广义的学习其实可以联系起来。大学吧，学习虽然不是唯一任务，但好好掌握它呢也有其衍生物。首先，是记忆力。每一次大学期末都是一场记忆力的检验与较量——一天一本书不再是神话，而是常态。所以呢，想要学习好，就要有一个最强大脑，里面配备上超级记忆能力！而拥有了强大的记忆力，在平时生活中也就减少丢三落四，对预防几十年后的老年痴呆没准儿也有好处。再者，就是自律。说实话，学习呢，绝对是大多数人痛恶的，当然也包括我。所以强迫自己去做自己不喜欢的事，就要求你有强大的自律能力来说服自己，鞭策自己，控制自己。而自律，也是人在面对超强度工作，面对形色诱惑时要召唤出的保护伞，作用之大也不用多言。所以，狭义的学习可以促进更广泛之学习能力的增强，甚至人格的塑造和完善。
再深一层，就是我自己亲身实践出的感受——学习，可以不是一个人的事，它可以有更深的意义。我敬佩那些绩点将满的无敌大学霸，但，也仅仅只是敬佩而已。我觉得，一个人的光彩总会随时间褪去，所以，我选择分享与奉献。我虽然学习不是最好，但在总结和归纳学习要点还是有些专长。一想到自己的一点努力，就可以帮助一些人免于挂科甚至获得奖学金，心里就真的很开朗。对于这种心理，一开始，是职务使然，而后来，渐渐的，就是一种习惯了。其实吧，大学的学习，只是大学生活中的一部分，它称不上核心，却也不是花边。如果好好管理分配时间，还是可以在学习不赖的前提下有大把时间的。总之，我的大学，通过将“学”福泽大众化，也真真切切收获到一些别样的幸福与快乐。
其实，“学习”于大学，是一个纠结的角色。如果拿宫廷比喻，她算是贵妃，既不能算作正宫皇后，又不能于其他嫔妾等同。然每出精彩的宫戏，必不能少她。而我们，既然还被称为“大学生”，可以不以学为最重，但还是要以学为中。
