台湾作家张晓风写过《我交给你们一个孩子》，这是一篇让人潸然泪下的文章，尽管里面并没有煽情的桥段。
后来很多家长移用这个题目追问教育：“今天，我交给你们一个孩子，明天，你们应该还给我一个怎样的青年？”
每个家长都在心里追问，因为孩子的未来是我们期盼和活着的底气。
面对家长的追问，我也在反省自己：我们应该培养怎样的孩子？我们可以还给家长一个怎样的孩子？作为一名教师，我应该怎样做？
这个问题太大了，头绪太多，无从下手。
读了《魏书生教学工作漫谈》后，我心中有了自己的理解：
一、有责任、有担当的孩子。责任就是应该要做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任，是一个人做人、做事的基本准则。
从大的方面来说，要有社会责任。社会责任是指个人或组织对整个社会的良性发展需要承担的责任，主要包含遵纪守法、积极进取、保护环境等等。
对集体、对国家负责任，时刻想到自己既是集体、国家的一个成员，也是集体、国家的主人，决不能对集体、国家抱冷漠和无所谓的态度。
对于学生来说，培养他的责任感就是对学生进行爱国主义教育，让学生了解祖国的壮丽河山，悠久历史，灿烂文化和中华民族对人类世界的重大贡献，激发学生的民族自豪感；
让学生了解近代祖国遭受的屈辱历史，激励他们刻苦学习，发愤图强的精神；让学生了解我国现代科技的飞速发展，祖国强大的军事力量，激发学生的民族自信心。
对于孩子来说，热爱祖国就是升国旗时，庄严、肃静，注视国旗缓缓升起；在公共场所不大声喧哗，不追逐打闹；上公交车时不推搡，车内保持安静；爱护环境，不是不随手乱扔垃圾，不摘花、踏草；不说脏话，对人有礼貌……
从小的方面来说，就是让他对学校负责，遵守校纪校规，爱护学校的一花一草，公共设施，维护学校的荣誉，尊敬老师，尊重关心，帮助同学，与同学和睦相处。
对家庭负责，尊重父母，孝敬父母，理解父母，力所能及地承担家务。
对自己负责，自己的事情自己做，做自己的主人，有真善美的观念，有战胜自己假丑恶的能力。
二、有坚强意志的人。面对失败要充满信心，即使失败一百次，也要坚信下一次的努力是走向成功的，考试没考好，总结经验，失败在哪里？下次要有进步。竞赛没得上奖，说明自己与别人还有差距，不要怨天尤人，不停的埋怨，总结教训，继续努力。
三、有宽广胸怀的人。和同学不要斤斤计较，大事要清楚，小事不要糊涂，闹了小矛盾，要学会反思，要想一想是不是自己在哪些地方没有做好？站在别人的角度想一想，这件事如果发生在自己身上，自己会有什么感受，要学会换位思考
四、有潜心实干精神的人。作业写得工工整整，卫生打扫的干干净净。不管做任何事情不做则已，要做就要做好做事情，不要三心二意，三天打鱼两天晒网，没有长性，很多孩子成年后不停的换工作，与这也有关系。
五、有很强学习能力的人。通过学校的教育，我们希望孩子们学会独立，学会思考，学会发现，因为这是一个多元共生，众声喧哗的社会，这是一个信息繁杂，选择无限多导致选择困惑的社会，不会思考，会变得很可怕。在社会中生存就要不断的学习，要有终生学习的意识，要具备持续不断的学习的能力。
每一个孩子都有无限的潜力，倘若挖掘得当，都会很神奇，每一项有利于人类的工作都是很有意义的，我们用一种认真、负责的态度去对待，去做，一定能将这份工作做好。
从小养成踏踏实实、潜心实干的品质，进入社会，无论是做任何事情，都能做得出色，从工作中获得一种成就感。
