开卷有益，对我们做教师的来说理解尤为深刻，因此在儿子小的时候，我就对他开始了启蒙阅读教育。教育的过程充满了曲折和挑战，当然也让我一次次感受到了幸福与收获。
儿子幼儿期，我每天必拿出固定的时间和他读《婴儿画报》、《幼儿智力世界》等刊物，时间久了，很多句子他也能跟着背下来，有时还会反过来讲给我听，让我感受到了无比的幸福和喜悦，以为自己的阅读教育已成功了。可当儿子上了小学后，却给了我当头一棒——儿子竟然不喜欢阅读。
小学一二年级时识字少，靠拼音读书费力，不爱阅读还情有可原，我满怀期待希望他随着年龄和知识的增长会逐渐爱上阅读，可到了中高年级他的阅读兴趣依然不高，这让我有些束手无策了。没办法，我就把一些国际大奖小说连哄带骗、恩威并施地拿给他读，“被读书”的儿子也仅仅是走马观花，没有实质效果。想利用周末和节假日带他到图书馆去接受熏陶，可儿子到了图书馆就急着要走，摆满书架的各色各样琳琅满目的书籍丝毫引不起他的兴趣，要做到对书籍“甘之如饴”那简直是痴心妄想。看到儿子对书那厌烦的样子，我简直要抓狂了。
苏轼说：“束书不观，游谈无根。”胸中了无点墨，导致儿子写起作文语言贫乏，枯燥无味，直接影响着学习成绩。得阅读者得语文，得语文者得高考，而高考是孩子成长成才的必经之路。从长远来说，教孩子学会阅读，会助力他自我成长的。如何引导孩子阅读呢？眼看着孩子阅读失利而不能相助，我心急如焚。
和孩子分析了历次语文考试失利的原因后，虽然儿子知道是由于缺乏大量有效的阅读，但依然不愿主动读书，我只好再次要求孩子读好书，可经典书籍买回来后，儿子完全是在我的监督压制下，极不情愿地翻书，终于翻完后就飞速逃走，跑去津津有味地读他的《知音漫客》等我认为的“毫无价值”的书。在阅读书目问题上，我们娘俩还发生过较大的冲突，《哈利·波特》、《狼图腾》等书籍因之前我不了解图书内容，就认为不是什么好书，所以直接下了禁阅令，这大大削弱了儿子的阅读热情。
一次，我在不经意中读到了李希贵老师关于阅读方面的主张，他说，我们认为好的书，孩子不一定喜欢，就象大人的口味跟孩子不一样是同理，如《红楼梦》、《三国演义》大人越读越有味，而孩子读起来可能是受罪。是呀，大人喜欢白开水，孩子喜欢喝饮料，因为刺激。大人喜欢走直路，孩子喜欢走弯路，因为好玩。于是，我给儿子的阅读放低了要求。
有一天，在我们娘俩玩得特别开心，气氛很融洽的时候，我趁机温和地问他到底喜欢读什么书。他说，反正就是喜欢带图的、推理的，特别不喜欢“春花秋叶”类的。喜欢带图的，说明儿子的语商还不够高，不喜欢”春花秋叶”，就是不喜欢诗词歌赋呀，他距真正的阅读距离还远着呢。但不管怎样，得让他读。于是，我首先妥协，带领儿子买带图的或者推理类他喜欢的书，如唐家三少《善良的死神》等，当然也要顺带买几本我推荐的书作为附加，让他闲时浏览。如《傅雷家书》、《林清弦散文》等。每次我外出学习回家，带给他的唯一礼物就是书，再无其他。目的是想透过种种迹象告诉他：读书是生活中不可或缺的。慢慢地，儿子读的书多了，涉猎的范围广了，对阅读似乎也越来越感兴趣了。现在时常要求我从网上给他购书，《昆虫世界》、《他来了，请闭眼》、《神秘快递家族》等书目就是在他的主动要求下相继读完的。《魔鬼与天使》也是儿子要求购买的，我不知道书的质量怎样，心里有些犹豫，但又转念一想，既然是外国书籍，在翻译成中文时肯定经过严格把关，就让他读吧，只要看到他入情入境地读，不管读什么，我都高兴。在此期间我也知道了《哈利·波特》、《狼图腾》是好书，就及时向儿子道了歉，陪他读完并看了《狼图腾》电影。有一次，儿子忽然向我提出了要购买《平凡的世界》、《基督山伯爵》等书籍。那一刻，我按捺不住内心的狂喜，看来我的努力没有白费，他读书已经入道了！顺水推舟，《简·爱》、《呼啸山庄》、《傲慢与偏见》等名著我也趁机推荐他读了下来。
再后来，我找到了阅读的理论依据，阅读是需要循序渐进的，基础是纯娱乐小说，如《神秘快递家族》、《他来了，请闭眼》等，培养阅读兴趣和文字敏感性，这是阅读的起点。有了一定的文字基础后才能读传统经典小说，如《基督山伯爵》、《简·爱》等，增深阅读智力含量。再之后才能读懂史哲、思想典籍，如《理想国》、《科学研究方法论》等，形成自己的思想，并建构自己的阅读体系。看来阅读是不以年龄而是以阅读经历划段的，儿子的第二段比同龄儿童来得迟一些。
现在我们娘俩，每当周末或者写完作业时，一个在床上一个在沙发上，手捧自己心爱的图书读得不亦乐乎，读后自然作一番亲子交流。儿子回忆说，他特别喜欢《神秘快递家族》一套书，曾经某个时期给予过他影响。什么影响呢？他笑而不答。他说还特别喜欢《魔鬼与天使》中天主教徒的一种精神：天主教徒为了控制自己的性欲，将下身装上铁链，只要某些部位膨胀下肢就揪心地痛，他们用躯体的疼痛换取自己心灵的圣洁。我想，有了这些体验和思考，儿子应该会成为一个自控力较强的人吧？这翻对话后，使我脑海里忽然出现了这样一幅情境：除夕夜，儿子在爷爷家的低度灯泡下，认真完成当天的书写作业。
儿子说，他要订一个今年的阅读计划。我立即举双手赞成，并许诺我的工资卡将随时恭候为他的图书买单。
2016年3月
