儿子13个月时回奶奶家，什么玩具也不拿，就要抱着绘本《母鸡萝丝去散步》。《母鸡萝丝去散步》不仅是儿子的最爱，也是我与夫人经常给年轻的爸爸、妈妈强烈推荐、赠送的首选。
绘本是以绘画为主、文字为辅的童书，早教“必修课”。《母鸡萝丝去散步》为何有如此大的吸引力？绘画与文字的魅力又在哪里呢？
《母鸡萝丝去散步》（《Rosie's Walk》）的创作者佩特•哈群斯（Pat Hutchins），是著名的儿童作家、插画家，1942年生于英国约克郡。《Rosie's Walk》是佩特•哈群斯的绘本处女作，1968年旅居于纽约时创作，时年佩特26岁。
中文版《母鸡萝丝去散步》是台湾信谊文化的“信谊世界精选图画书”系列之一，明天出版社出版，2009年初版，2013年时第13次印刷。硬封皮（绘本大多如此），非标准16开（230*189），不大不小，翻阅方便。除标题页图画外，共14幅图，前13幅都是左、右通页构图，最后一幅单页构图。文字共8句，除第一幅图与最后一幅图是一句文字配一幅图外，其余都是一文两图。文图之间的节奏，用音乐符号，可图示如下：
这种文图频率，实有虎头、猪肚、豹尾的结构之妙。猪肚部分的一文配两图，皆为前图营造悬念，后图呈现结果、新增悬念。如前一页萝丝“走过院子”，狐狸扑向母鸡，后一页狐狸踩到钉耙，弹起的钉耙打歪狐狸的嘴巴；前一页萝丝“越过干草堆”，狐狸一跃而上，后一页狐狸扑空，掉到了干草堆里。
《母鸡萝丝去散步》故事很简单：萝丝出门去散步，狐狸偷偷尾随其后。狐狸一次次想抓住萝丝，但每次都是幸运的萝丝安然脱脸，倒霉的狐狸屡次受挫，活脱脱一个动物版《小鬼当家》。8句文字依次为：
母鸡萝丝出门去散步
她走过院子
绕过池塘
经过磨坊
穿过篱笆
钻过蜜蜂房
按时回到家吃晚饭
文字始终在讲萝丝，狐狸只字未提，但图画却在清楚地描绘狐狸的偷偷尾随、前仆后继。这样一来，形成了一明一暗两个故事，明线（文字）讲萝丝，暗线（图画）讲狐狸。
绘本的重点是绘画，《母鸡萝丝去散步》的绘画有何特点呢？
《母鸡萝丝去散步》的绘画特点，可从三个方面去体会：
第一，整体造型稚拙风趣，简洁、干净。色彩为红、黄、黑三种颜色，没有深绿、深蓝，清晰明确。农场，庭院，阳光，无风，温暖——一派岁月静好，实则暗藏危险。
第二，《母鸡萝丝去散步》的每幅图中，都充满着各种有趣的细节。孩子在听故事的过程中不断发现细节，是他们的一大乐趣。
比如“绕过池塘”，小鸟在枝头歌唱，青娃在池塘嬉戏，蝴蝶在花丛飞舞；而狐狸在萝丝身后小心翼翼潜藏，眼睛直勾勾盯着母鸡，伺机再扑。
翻页——恶虎扑食！
——水花四溅，狐狸掉进了池塘。蝴蝶不见了，小鸟吓飞了。青蛙一跃而起，在空中还回首纳闷：
哪来一个大家伙？
萝丝呢？完全不知道身后池塘里热闹不已，死神与自己刚刚擦肩而过。儿子每次看到这里时，都要指着图画说“咦，小鸟不见了”，“青蛙还在回头看哩”。
第三，14幅图中，除最后一幅（“按时回到家吃晚饭”）没有狐狸之外，其余13幅图画中，每一幅都是萝丝与狐狸同时出现。14副图中的14个萝丝，造型基本没有变化，都展现出“雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江”的理直气壮之势，都是“正面形象”、“英雄形象”，似乎都遵循样板戏中所谓“三突出”的“创作规律”。
与此形成鲜明对比的是14幅图中的13只狐狸，每一只都不一样，每一只都是或偷偷摸摸、或打歪鼻子、或掉入水中等自讨苦吃的狼狈相；每一只都是或画面不完整，或动作“不规范”，或构图“重心不稳”的倒霉样。对于下意识要分清“好人还是坏人”的小孩子阅读，一正一邪，一好一坏，桥是桥、路是路——一清二楚。
敢打赌吗？
您敢翻开《母鸡萝丝去散步》第一页，就会读到最后一页。读完最后一页，您又会翻开第一页！
